课题开题报告模板

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1、课题开题报告模板　　篇一：立项课题开题报告的文本格式　　立项课题开题报告的文本格式　　一、标题　　课题名称+“开题报告”　　二、引言部分　　交代课题的由来（谁主持的什么课题，什么时候由什么部门批准立项及文号、课题编号等）；介绍参加课题论证的课题组成员；表达个人愿望（受课题组委托，作开题报告，敬请专家提出宝贵建议）。　　三、课题界定　　关键概念要揭示内涵，锁定外延；应对研究范围、对象、性质作出人为的设定。　　四、选题缘由　　介绍现实背景；文献综述（国内外研究动态）；选题的价值、意义。　　五、理论依据　　要寻找理论之源　　六、研究的目标和内容　　

2、先说目标，再说内容；目标应先讲直接目标，再讲终极目标；内容应对准直接目标（均用条文式）。　　七、研究的方法和步骤　　详细列举什么时段研究什么内容，用什么方法，怎么研究的（对应内容、目标）　　八、研究成果预设　　既要有隐性的成功（学生进步、教师成长、学校发展），也要有显性成果（可用表格列出）　　九、研究措施　　交代研究基础（前期成果、等）；介绍研究力量（领导力量、人员分工、研究经历、学术背景等）；研究条件（设施设备、经费保障等）　　十、困难与疑惑　　要分条具体陈述。　　十一、结语　　向与会专家提出要求；　　表明态度。　　篇二：课题开题报告范本　

3、　沧县教育科学研究“十二五”规划课题　　开题报告　　立项编号　　培养小学生文明礼仪习惯　　课题名称的研究有效途径　　课题类别心理健康　　课题负责人许键　　沧县杜林乡代营小学　　（盖章）所在单位　　沧县教育科学规划领导小组办公室制　　XX年5月　　篇三：课题研究开题报告范文　　课题研究开题报告范文　　一、课题研究的背景和意义　　1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题，他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。目前研究站在语文教育与社会发展的高度，分析了发展中国家语文教育的现状，提出了如何使语文教育适应当地

4、经济条件，促进学校教育与生产过程结合，增强学校教育对社会的贡献。指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来，把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展，特别是农村的生活发展结合起来”。但是，这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的，贫穷落后这一层面上进行的。作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村，它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才，使我们的教育更好地服务于新农村的建设，这也是一个很值得探索研究的新课题。　　2、调查分析农村高中语文高效课堂的实施情况，总结农村中学语

5、文教学改革存在的困惑和困难，探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。　　通过对农村中学语文高效课堂的探究，不断转变和升华农村教育教学理念，抬高教育目标，丰富教育内容，优化教育手段，完善有关学生和教师的评价体系，促进农村中学语文教师教育观念和教学行为的转变，建立新型的师生关系，促进学生综合素质的提高，从而提升农村教育质量，发展农村教育。　　通过对农村中学语文课堂教学的调查分析，树立以学生为主体的教学意识。　　3、从XX年5月份起，我们学校着手进行课堂改革，从学习昌乐二中的“271高效课堂模式”起步，发展到现在有自己一套独特的课堂教学模式，并打算

6、把这种模式推广到全县的各个中小学，进行农村学校高效课堂改革，期间也遇到了不小的阻力，同时积累了相当丰富的经验，怎样走出一条适合农村中学的高效课堂改革的路子，是农村学校教研的重要课题。　　4、通过课题研究，进一步发挥学生在新的教学管理模式下，参与语文课堂教学的积极性，优化学生学习方法，养成良好的语文学习习惯。　　5、通过课题研究，进一步探索语文高效课堂的途径与方法。　　6、通过课题研究，促进教师课堂教学艺术的提高和完善，优化师生关系，促进语文课堂教学效率的提升。　　二、课题名称的界定和解读　　（一）课题界定　　“语文”，《现代汉语词典》解释为“

7、语言和文字”。我们这里谈的“语文”主要是指语文这门学科，“高中语文”即指高中语文这门课程，它包括课文的教与学、试题研究、写作实践、作家作品研究等等。　　“高效”是在现有课堂时间和课堂资源的情况下，教师最大限度地追求课堂教学的高效。让学生在课堂上学有所得，学有所用。“农村中学语文高效课堂探索”是指农村中学语文教师在语文新课程改革的理念指引下，结合农村发展的要求和语文学科的特点，对语文课堂和课外教学进行的有价值的研究与探索。其核心就是转变教学理念，改变传统的教学模式，用现代的对话式、交流式的教学组织课堂，培养学生的创新意识、自主学习意识。进一步提

8、高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。　　（二）理论依据