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时间:2018-09-03
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1、课题开题报告模板 篇一:立项课题开题报告的文本格式 立项课题开题报告的文本格式 一、标题 课题名称+“开题报告” 二、引言部分 交代课题的由来(谁主持的什么课题,什么时候由什么部门批准立项及文号、课题编号等);介绍参加课题论证的课题组成员;表达个人愿望(受课题组委托,作开题报告,敬请专家提出宝贵建议)。 三、课题界定 关键概念要揭示内涵,锁定外延;应对研究范围、对象、性质作出人为的设定。 四、选题缘由 介绍现实背景;文献综述(国内外研究动态);选题的价值、意义。 五、理论依据 要寻找理论之源 六、研究的目标和内容
2、先说目标,再说内容;目标应先讲直接目标,再讲终极目标;内容应对准直接目标(均用条文式)。 七、研究的方法和步骤 详细列举什么时段研究什么内容,用什么方法,怎么研究的(对应内容、目标) 八、研究成果预设 既要有隐性的成功(学生进步、教师成长、学校发展),也要有显性成果(可用表格列出) 九、研究措施 交代研究基础(前期成果、等);介绍研究力量(领导力量、人员分工、研究经历、学术背景等);研究条件(设施设备、经费保障等) 十、困难与疑惑 要分条具体陈述。 十一、结语 向与会专家提出要求; 表明态度。 篇二:课题开题报告范本
3、 沧县教育科学研究“十二五”规划课题 开题报告 立项编号 培养小学生文明礼仪习惯 课题名称的研究有效途径 课题类别心理健康 课题负责人许键 沧县杜林乡代营小学 (盖章)所在单位 沧县教育科学规划领导小组办公室制 XX年5月 篇三:课题研究开题报告范文 课题研究开题报告范文 一、课题研究的背景和意义 1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题,他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。目前研究站在语文教育与社会发展的高度,分析了发展中国家语文教育的现状,提出了如何使语文教育适应当地
4、经济条件,促进学校教育与生产过程结合,增强学校教育对社会的贡献。指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来,把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展,特别是农村的生活发展结合起来”。但是,这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的,贫穷落后这一层面上进行的。作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村,它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才,使我们的教育更好地服务于新农村的建设,这也是一个很值得探索研究的新课题。 2、调查分析农村高中语文高效课堂的实施情况,总结农村中学语
5、文教学改革存在的困惑和困难,探索出一条适合农村中学课堂改革的新路子。 通过对农村中学语文高效课堂的探究,不断转变和升华农村教育教学理念,抬高教育目标,丰富教育内容,优化教育手段,完善有关学生和教师的评价体系,促进农村中学语文教师教育观念和教学行为的转变,建立新型的师生关系,促进学生综合素质的提高,从而提升农村教育质量,发展农村教育。 通过对农村中学语文课堂教学的调查分析,树立以学生为主体的教学意识。 3、从XX年5月份起,我们学校着手进行课堂改革,从学习昌乐二中的“271高效课堂模式”起步,发展到现在有自己一套独特的课堂教学模式,并打算
6、把这种模式推广到全县的各个中小学,进行农村学校高效课堂改革,期间也遇到了不小的阻力,同时积累了相当丰富的经验,怎样走出一条适合农村中学的高效课堂改革的路子,是农村学校教研的重要课题。 4、通过课题研究,进一步发挥学生在新的教学管理模式下,参与语文课堂教学的积极性,优化学生学习方法,养成良好的语文学习习惯。 5、通过课题研究,进一步探索语文高效课堂的途径与方法。 6、通过课题研究,促进教师课堂教学艺术的提高和完善,优化师生关系,促进语文课堂教学效率的提升。 二、课题名称的界定和解读 (一)课题界定 “语文”,《现代汉语词典》解释为“
7、语言和文字”。我们这里谈的“语文”主要是指语文这门学科,“高中语文”即指高中语文这门课程,它包括课文的教与学、试题研究、写作实践、作家作品研究等等。 “高效”是在现有课堂时间和课堂资源的情况下,教师最大限度地追求课堂教学的高效。让学生在课堂上学有所得,学有所用。“农村中学语文高效课堂探索”是指农村中学语文教师在语文新课程改革的理念指引下,结合农村发展的要求和语文学科的特点,对语文课堂和课外教学进行的有价值的研究与探索。其核心就是转变教学理念,改变传统的教学模式,用现代的对话式、交流式的教学组织课堂,培养学生的创新意识、自主学习意识。进一步提
8、高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 (二)理论依据
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