2014东营市专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题

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1、2014东营市专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题1. 马克思主义历史唯物主义理论认为，既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (填空)2. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。 (填空)3. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以为基础、以为先导的综合国力的竞争。 (填空)4. 潜能具备的三个特点包括,,. (填空)5. 思维是的前提，思维是人的本性所在. (填空)6. 比较是在思想上确定对象之间的的思维过程。 (填空)7. 真正的创新素质是与的有机统一. (填空)8. 对于当前管理，管

2、理要素以为中心，管理模式变为的网格化方式，管理程序变为。 (填空)9. 任何领域的创新活动都要以该领域中的和为起点。 (填空)10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是和 (填空)11. 知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。 (单选)A生产工具B生产要素C生产对象D生产环节12. 人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。 (单选)A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域13. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和（a）的结果。 (单选)A生理状态B心理状态C思维状

3、态D意识状态14. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。 (单选)A智商B智能C潜力D智力潜能15. 在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。 (单选)A因素理论B层次理论C单元理论D多元理论16. 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。 (单选)A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动17. 超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。 (单选)A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造18. （）是创新的前提，是人的本性所在。 (单选)A意识B思维C思想D行动19. 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。 (单选)A间接性B概括性C目标性D逻辑

4、性20. 独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。 (单选)A独创性B新颖性C创新性D超越性21. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。 (单选)A有无B具体C时间D空间22. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。 (单选)A客观事物B主观思想C外部环境D知识结构23. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选)A优化产业结构B优化工业结构C重视创新D重视实践24. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（）

5、，每个人都有创造潜能。 (单选)A缺乏性B冗余性C选择性D超剩余性25. 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。 (单选)A目标管理B制度管理C体制管理D层次管理26. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。 (单选)A求真B行动C务实D思考27. 当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是()的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。 (单选)A经济B政治C科技D文化28. 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。 (单选)A准确性B独立性C新颖性D独特性29. 从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对

6、某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个人的（）与对事物的实际操作的结合。 (单选)A智商程度B潜能开发C内部思维动作D外部实践行为30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。 (单选)A思考现象B理解现象C顿悟现象D反思现象31. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选)A信息论B控制论C相对论D系统论32. 专业技术的特征包括（）。 (多选)A专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人

7、类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。33. “成功者”与“平庸者”间有明显的区别，成功者比平庸者更（）。 (多选)A坚忍不拔B志行统一C充满自信D勇于屈服于弱点34. 恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。 (多选)A能够正确识别自己的情绪B能够表达清楚自己的情绪C表达情绪的方法是否恰当D表达情绪的时机是否正确35. 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。 (多选)A专业B综合C平衡D辨别36. 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。 (