电气控制plc课程实践

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1、实习（实训）报告实习（实训）名称：电气控制PLC课程实践学院：电气工程学院专业、班级：电气工程及其自动化指导教师：报告人：学号：时间：实习主要内容：PLC课程设计第一阶段我们熟悉了一下PLC使用方法以及实验面板的连线方法。第二阶段是自我设计阶段，要求按照设计要求进行编程，实现软件和硬件的结合。主要收获体会与存在的问题：通过此次学习实践，让我对于PLC有了较深入的了解，既学习到了书本上的知识也学习到了书本上没有的知识。同时也让我了解到只有在不断地动手实践当中才能更好的锻炼自己，这让我对以后的学习与工作充满了期待，我相信我会在以后的学习与工作中更好的发挥自己的才能，更好的发挥自己

2、的能力，为社会做出自己最大的努力。指导教师意见：指导教师签字：年月日备注：实验一水塔水位自动控制一、实验目的：用PLC控制水塔水位自动控制系统。二、实验设备：1、台式ＰＬＣ实验装置一台2、水塔水位自动控制系统实验模板一块3、连接导线一套三、实验内容：1．控制要求：（1）模块上灯位代表意义：S1、S2灯：代表水塔液位，用开关S1、S2控制。S3、S3、S4灯：代表水池液位，用开关S3、S4控制。Ｍ：代表提水电机。Ｙ：代表补水阀。（2）工艺要求水塔由电动机抽水箱中的水，当水箱中水位过低时打开水阀使水箱灌水，当达到水箱最高水位时停止灌水，若水塔的水位低于水塔最高水位时，电动机（M）

3、启动，开始从水箱中抽水，当水塔的水抽到最水位时，电动机（M）停止，水塔开始放水（3）控制方法：当水池水位低于S4时，补水阀Ｙ打开，开始进水：当水池水位高于S3时，补水阀Ｙ关，停止进水：对于水塔来说当补水阀Y打开4秒钟后允许提水：当水塔水位高于S1时，提水电机，停止提水：如此循环。2．I/O分配：调试单元与模板应用导线连接；输入部分可以只用调试单元。输入输出调试单元模板PLC内部说明调试单元PLC内部模板说明I1S1：X1：水塔液位01Y1Y补水阀I2S2：X2：水塔液位02Y2Ｍ提水电机I3S3：X3：水池液位I4S4：X4：水池液位3、水塔水位控制的实验面板图：上图中的S1

4、、S2、S3、S4、分别接主机的输入点X1、X2、X3、X4。Y、M分别接主机的输出点Y1、Y2。4、实验梯形图：5、实验调试接通电源，输入程序并传送后，开始调试。按下X4，输出Y0的指示灯亮，并自保持。4秒钟后，如果按下X2，输出Y2的指示灯亮，并自保持。按下X3后，输出Y1灭，按下X1后，输出Y2灭。四、实验要求1、根据实验内容进行实验2、自己用顺序控制法设计一个用PLC控制的水塔水位自动控制系统程序，并进行调试。3、写出完整的实验报告实验二LED数码显示抢答器控制一、实验目的通过实验了解LED数码显示的控制过程及抢答器的控制思想。二、实验设备1、TVT—90C学习机主机

5、演示板。2、八段码实验模板一块3、微机、连接导线三、实验内容1、控制要求（1）模块上灯位代表意义：a:表示a段数码管e:表示e段数码管b:表示b段数码管f:表示f段数码管c:表示c段数码管g:表示g段数码管d:表示d段数码管h:表示h段数码管（2）工艺要求:建一个四组抢答器，任一组抢先按下按键后，显示器能及时显示该组的编号并使蜂鸣器发出响声，同时锁住抢答器，使其它组按下按键无效，抢答器有复位开关，复位后才可继续进行抢答。（3）控制方法：当选手1抢答上，则屏幕显示1当选手2抢答上，则屏幕显示2当选手3抢答上，则屏幕显示3当选手4抢答上，则屏幕显示42、I/O分配输入输出按键1X

6、0铃Y0cY3按键2X1aY1dY4按键3X2bY0eY5按键4X3fY6主持人开关X5gY73、接线方式：输入及输出的C0M接DVC24的正，C0端接负，其他接线根据I/O分配表接。4、抢答器面板图5、实验程序：6、程序调试：任一组抢先按下按键后，显示器能及时显示该组的编号，如选手1抢答上，则屏幕显示1，其它组按下按键无效，抢答器有复位开关，复位后才可继续进行抢答。2、3、4组也具有一样的结果。四、实验报告要求1、根据实验步骤中的要求，回答每一个程序要求说明的现象及原因。2、认真复习课文中的有关内容，根据实验要求自己编写一个五组抢答器实验程序，上机调试并通过。3、认真写好实

7、验报告。实验三四级传送带PLC控制一、实验目的：通过实验了解四级传送带工作原理，设计程序并实施控制。二、实验设备1、TVT—90C学习机主机演示板。2、微机、连接导线三、实验内容1、实验要求：某企业输送货物，共分四级输送，分别有四台电机控制，要求在起动时最后一台先起动，然后每隔5秒后它前面的电机再起动，直到四台电机全部依次起动运行。当碰到故障点时，当前的这台电机和它前面的电机同时关断，而它后面的皮带则过5秒后依次关断。假设四台电机分别是Y1、Y2、Y3、Y4，则起动时顺序为Y4→5秒→Y3→5秒→Y2→