2016《公共行政学》教案

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1、教案2015~2016学年第一学期学院、系室经济与管理学院公共管理系课程名称公共行政学专业、年级、班级14城市管理1、2主讲教师刘严萍天津城建大学maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelnee

2、ds.Bus教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。3、题目：标明章、节或主题。4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑

3、点。5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)h

4、oursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus天津城建大学教案编号：1课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第1章绪论教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：公共行政学的含义；国家公共行政管理的主要方式。理解：公共行政学的学科特点及与相关学科的关系；公共行政学的演进。了解：公共行政学的研究对象与学科目的；公共行政学的研究范畴与研究方法；国家公共行政管理基础。教学内容（注明：*重点#

5、难点？疑点）：*公共行政学的含义；国家公共行政管理的主要方式。公共行政学的学科特点及与相关学科的关系；公共行政学的演进。#公共行政学的研究对象与学科目的；公共行政学的研究范畴与研究方法；国家公共行政管理基础。教学方式、手段、媒介：讲授、问题讨论；教科书、参考书、板书。讨论、思考题、作业：1、公共行政学的研究对象与学科目的？2、国家公共行政管理的主体与客体？参考书目：[1]张国庆.公共行政学[M].北京：北京大学出版社，2007[2]竺乾威等.公共行政学[M].上海：复旦大学出版社，2008[3]夏书章.行政管理学[M].北京：高等教育出版社，2013[4]彭和平.公共行政

6、学[M].北京：中国人民大学出版社，2012[5]王乐夫等.公共行政学[M].北京：高等教育出版社，2006maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus教师姓名：刘严萍职称：讲师

7、2016年月日天津城建大学教案编号：2课时安排：4学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第2章行政职能教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：行政职能的含义；国家与社会的关系；政府与市场的关系；公平与效率的关系。理解：行政职能的扩展了解：现代政府职能的由来与发展教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：*行政职能的含义；#国家与社会的关系；#政府与市场的关系；#公平与效率的关系。行政职能的扩展现代政府职能的由来与发展教学方式、手段、媒介：讲授、问题讨论；教科书、参考书、板书。讨论、