13《只因为年轻啊（节选）》学案含教学反思设计教材分析高二语文（粤教版）选修（中国现代散文选读）

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1、13　只因为年轻啊(节选)注释：①厌浥：湿淋淋的。行：道路。②岂不：难道不想。③谓：同“畏”，害怕。④角：鸟嘴。⑤女：通“汝”。⑥墉：墙。⑦速：招致。狱：讼，打官司。译文：路上露水湿漉漉，难道不想早赶路？只怕路上露水多。说鸟雀没有嘴？怎么啄穿我的屋？谁说你还没成家？凭啥送我进监狱？虽然送我进监狱，要想成家理不足。谁说老鼠没有牙？怎么穿透我的墙？谁说你还没成家？凭啥让我吃官司？虽然让我吃官司，我也决不顺从你。赏析：这首诗是一位不知名的女子为拒绝与一个已有家室的男子重婚而作。男方显然采用强暴手段，用刑狱相逼，但作者并未屈服，并用诗歌来表达自己的意志。即使是用今天的标准来看，这种宁

2、为玉碎的气节，也是可歌可泣，值得大加赞颂。气节是主体价值的一种体现。它与金钱所代表的价值尺度，完全不可同日而语。气节是为了维护某种内在的价值观，比如尊严、人格、理想等，而不顾牺牲现实的实际利益，乃至付出血和生命的代价。因此，它表现出人类崇高的精神追求和境界。金钱所代表的是现实的实际利益。当人只盯住眼前的实际利益时，就完全可能为此牺牲精神上的价值追求，变得像行尸走肉一般只盯住眼前的臭鱼烂虾。当人变成金钱的奴隶之时，他就完全丧失了人之所以为人的特性，丧失了自己。俗话说，人为财死，鸟为食亡。这话只说对了一部分。只有挣钱机器(机器没有生命，没有自我意识，因而没有自我，仅仅是一个物)才

3、会为财死。人生确有比金钱重要得多的东西。士可杀而不可辱。羞辱是对人格尊严的嘲弄和调戏，是对人的价值的蔑视和抹杀，为此，当然值得付出生命的代价。沦为奴仆，变作他人的玩物，应当算是最为悲惨的人生境况，为了拒绝和摆脱这种境况，当然也值得付出代价和生命。我们从诗中读出的，正是敢于说“不”字的凛然气节。这是需要大无畏的气概的。但是，现在的我们，已很少敢于说“不”字了。一、基础练习1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(A)A．栈道/饯行　粗犷/旷达　伺候/伺机B．嫉妒/忌恨　储存/处方　傍晚/滂沱C．阡陌/忏悔　百舸/沉疴　诲人不倦/韬光养晦D．荟萃/市侩　烙印/奶酪　间不容

4、发/挑拨离间解析：A项，zhàn/jiàn，guǎng/kuàng，cì/sì；B项，jí/jì，chǔ，bàng/pāng；C项，qiān/chàn，gě/kē，huì；D项，huì/kuài，lào，jiān/jiàn。2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(D)A．钓鱼岛事件持续升温，中日两国关系急剧恶化，对此有分析人士指出，中日关系再三动荡，不符合双方的共同利益，同时也对整个亚太安全局势产生严重影响。B．9月21日20时许，湄公河“10.5”惨案庭审现场，在铁证面前，糯康双手合十表示伏法，并称愿赔偿受害者家属600万元人民币以求活命。C．据诺贝尔奖官方网站10月1

5、1日消息，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，消息甫出，国人纷纷弹冠相庆，并希望他再接再厉，创作出更多更好的作品。D．尽管全球经济在2013年初呈现一定复苏迹象，但过程仍将相当漫长，特别是近期欧洲债务危机的持续发酵更令不景气的全球经济雪上加霜。解析：A项，在不表示人的主动动作行为的动词前只能用“一再”，不能用“再三”，此句中“动荡”的主体不是“人”，而是“中日关系”，须将“再三”改为“一再”；B项，“伏法”指犯人依法被执行死刑，此处应改为“服法”，表示认罪；C项，“弹冠相庆”多用于贬义，指坏人得意的样子。3．下列句子中，没有语病的一项是(C)A．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇

6、葩，是世界文化历史遗产中一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。B．课外阅读竞赛活动激发了同学们课外阅读兴趣，拓宽了大家的知识面，营造了良好的交流氛围，起到了良好的效果。C．伴随着城市的规模扩大和人口增加，我国城市生活垃圾产生量持续增加，许多城市陷入了不同程度的“垃圾围城”的窘境。D．我们在欣赏古典诗歌的诗情美时，要充分利用现存的各种史传和资料，全面把握作者的心灵历程和精神世界。解析：A.语序错误，“最伟大的”应该放在“人类建筑史上”的后面；B.“起到了……效果”搭配不当，改为“收到了……效果”；D.“史传”包含在“资料”内，二者不能并列，改为“史料”。4．在文中横线处填入下

7、列语句，衔接最恰当的一项是(B)想象力是指在知识材料的基础上，________。它是一种能促使人类预想不存在事物的独特能力，最具改革性和启示作用。想象力是知识的一种创意，______________，是一种能面对日常生活挑战而衍生出创新主张的能力。它是知识的一种创造，__________，将来还会创造更多，__________。它也是知识的一种创新，绝对不会让现有的知识停滞不前，____________。历史上有些被认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举，想象力能够让知识创造出许许多多人间奇迹。_____