关于中班语言教案格式：故事—亲亲绿色

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1、关于中班语言教案格式：故事—亲亲绿色　　1、欣赏故事《亲亲绿色》，并理解故事内容。　　2、了解绿色的好处，萌发喜爱绿色的情感。　　3、能用比较完整的语句表达对绿色事物的喜爱之情。　　图片(红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、小青蛙)　　一、引出绿色。　　1、教师通过出示教具来引起幼儿的兴趣　　今天，老师请来了四种颜色宝宝，你们认识它们吗?(教师出示红、黄、蓝、绿)　　原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。　　你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不开心?　　因为秋天到了，树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，秋天里找不到绿宝宝，绿宝宝好

2、伤心，这下该怎么办呢?别着急，你们瞧谁来了?(出示小木偶)小木偶说：“大家都很喜欢你，我带你去找找看!”小朋友想知道谁会喜欢绿宝宝吗?那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。　　二、倾听绿色。　　1、第一次讲述故事。　　提问：　　(1)小木偶和绿宝宝都遇见了谁?他们都是怎么对绿宝宝说的?(用故事中“喜欢，喜欢，我最爱”的话来回答)　　(2)小朋友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊?为什么会高兴?　　小结：绿宝宝的心里真开心，原来有这么多的小动物和小朋友都喜欢他，愿意亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫《亲亲绿色》。我们再来听一遍吧。　　2、第二次讲述故事(结合图片)　　故事的题目是什么?　　

3、三、喜爱绿色。　　故事里有这么多动物都喜欢绿色，我也喜欢绿色，(出示绿色的青蛙)“我喜欢绿色的青蛙，因为青蛙可以帮农民伯伯捉害虫。”　　小朋友，你们喜欢绿色吗?喜欢绿色的什么?为什么?　　四、寻找绿色。　　在我们的幼儿园里面也有许多许多的绿色你们发现了吗?我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧!　　规则：请小朋友们当绿宝宝，念《捉迷藏》的儿歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，老师当太阳去找(找到躲错地方的绿宝宝，一次游戏结束集合总结下，再玩一次)　　小结：回家的时候请小朋友到处找找看，你还发现了哪些绿宝宝，回来告诉别的小朋友你发现的小秘密。　　附故事：　　红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们常常把

4、别人打扮得漂漂亮亮的。　　秋天到了，绿宝宝有点不高兴，他说：“树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家都不喜欢我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不，大家都喜欢你，不信，我带你去找找看。”　　走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：“山羊公公，你喜欢我吗?”　　山羊公公咩咩叫：“喜欢!喜欢!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜欢我吗?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜欢!喜欢!我最爱闻青青的草了!”走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜欢我吗?”长颈鹿点点头：“喜欢!喜欢!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”　　走呀走，遇见了小朋友，绿宝

5、宝问：“小朋友，你喜欢我吗?”小朋友亲亲他：“喜欢，喜欢!我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮!”　　绿宝宝知道大家都喜欢自己，高兴地说：“谢谢你!小木偶!”