综合实践活动案例

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1、综合实践活动案例　　　　1、培养学生开拓学习资源的意识，使语文教学内容更具有时代气息，激发学生对生活的体验，对社会的思考，对文化的关注。　　2、培养学生自主合作探究的学习技能，实现“基于问题的学习”、“基于丰富资源的学习”、“基于目标的学习”以及“互动合作的学习”。　　3、展示学生个性特长，使学生朝着社会化，个性化方向发展。　　　　1、小组分工合作，通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料(含书籍、图片、实物、影视资料)。　　2、学生课前自选对象进行广告创作。　　3、实物展示台、录音机、投影机、电脑多媒体、文字卡片。　　　　一、导入。　　从生活中的广告入题。了解广告：广告是一种宣传方式，通过

2、报纸、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。　　二、展示。　　展示各类广告和广告实物。　　三、介绍。　　介绍广告的知识：你想了解它的成长史吗?想知道它的未来吗?请听××同学来告诉大家。　　四、欣赏。　　自选角度(构思、设计、效果等)，谈谈自己最欣赏的一则广告。　　如：臭名远扬，香飘万里。(一家臭豆腐店广告)　　口服心服。(一家矿泉水广告)　　雨天更显潇洒。(雨靴广告)　　虽是毫末技艺，却是顶上功夫。(某理发店广告)　　输入千言万语，打出一片深情。(某电脑公司广告)　　抹去过去，改善现在，创造美好的未来。(美容霜广告)　　小心驾驶，阁下无法复印。(复印机店送货车广告)　　五、辩论。　　召开“小小辩论会

3、”。　　以广告的作用、影响为中心。正方的观点是：我们的生活需要广告。反方的观点是：我们的生活不需要广告。赞成正方观点的同学与赞成反方观点的同学各坐一边。并各选三名代表上台辩论。　　顺序：正方1：反方1：正方2：反方2：正方3：反方3：反方总结正方总结　　六、析艺。　　学习广告语的表达艺术。　　1、幽默艺术　　如：不打不相识。(某打字店广告)　　只要青春不要痘。(美容霜广告)　　如果你的汽车会游泳，请照直开，不必刹车。(交通安全广告)　　这种大衣的唯一缺点是，将使你不得不忍痛扔掉以前购买的内衣。(名贵裘皮大衣广告)　　送钱来，我们会治好你的痔疮;否则，您留着钱，也留着你的痔疮。(某国痔疮诊疗所广

4、告)　　2、修辞艺术　　如：酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。(酒店广告对联)　　千里之行，始于足下。(某运动鞋广告)　　别把我们分开!我们是一块长大的。(某水果店香蕉柜告示)　　3、搭配艺术(音乐和画面、图片与文字、画面与声音等)　　七、设计。　　“争当最佳广告设计师”活动。　　1、公益广告设计　　2、家乡的名优特产中广告语设计。　　3、广告的广告。　　如：在广告这行当中，真诚是一种可以像其他任何东西一样买卖的商品。　　做广告就像在黑暗中向个姑娘眨眼：你知道自己做什么，但是别人不知道。　　学生交流。　　八、总结。　　同学们的广告语设计得太精彩了，课后我们还可以把自己在兴趣小组学到的摄影、绘画、

5、音乐技巧运用到广告，使我们设计的广告更丰富。今天同学们的表现非常出色，还有好多同学搜集整理许多的资料没有上来展示，大家不要急，今后我们还将沿着这一话题继续搞好有关的系列活动，相信同学们在自主合作探究的活动中有更大的收获。　　活动主题：保护家乡的环境活动意图：　　通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，要自觉保护家乡的环境，争做环保小特使。　　活动目的：　　1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。　　2、利用假日带领

6、学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。　　3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。　　4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。　　5、了解环境污染对人的危害，了解学校及家乡还存在的环境问题。　　6、通过实践解决一些环境问题或提出解决办法。　　7、培养学生观察、调查、发明等综合实践能力。　　8、以“爱我家乡呵护绿色”为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生搜集有关环保方面的资料，激发学生树立环保意识。针对学生情况制定综合实践活动计划。　　活动形式：　　组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、

7、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。　　活动时间：　　XX年3月—5月　　活动准备：　　1、自愿组合。　　活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分