国际贸易课程教案

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1、《国际贸易》课程教案刘正良扬州职业大学经济贸易学院2006年9月theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeada

2、ppearance;2.4.1.3boilerhydraulic19扬州职业大学经济贸易系教案专用页内容（标题）第一章国际贸易概述课时4学时教学目的及要求本章的教学目的与要求：通过学习，使学生明确本课程的研究对象和任务，提高对国际贸易课程的认识。掌握国际贸易的重要相关概念，学会运用基本概念分析国际贸易的有关问题，了解国际贸易发展的概况和基本特征。教学重点与难点教学重点：国际贸易值与国际贸易量；国际贸易与对外贸易商品结构；易货贸易与自由结汇贸易。教学难点：有证贸易与无证贸易；转口贸易、过境贸易；当代国际贸易的新特点；国际贸易的研究对象；生产可能性曲线；局部均衡分析教学方

3、法课堂讲授、专题教学。专题：美中贸易逆差研究。参考文献1.李育良、蒲华林主编《国际贸易概论》，清华大学出版社，北京交通大学出版社2006年版。2.陈霜华主编《国际贸易》，复旦大学出版社2004年版。3.陈同仇、薛荣久主编《国际贸易》，对外经济贸易大学出版社2001年版。4.陈源、高玲珍主编《国际贸易》，北京大学出版社1994年版。5.大卫．李嘉图著《政治经济学及赋税原理》，商务印书馆1981年版。课外作业及要求一、判断题1．国际贸易是从世界的角度看国与国之间的货物和服务的交换活动。2．贸易额和贸易量最大的区别在于后者在反映一国的贸易发展规模时受通货膨胀的影响，而前者则

4、不。二、单项选择题1．通常所说的国际贸易货物额是指：A、世界出口货物总额          B、世界进口货物总额C、世界进出口货物总额        D、世界贸易量2．各国在编制贸易统计时采取不同的方法，我国采用的是：theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regu

5、latedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic19A、总贸易体系    B、专门贸易体系    C、对外贸易体系    D、国际贸易体系3．一国的进出口贸易收支状况用————来反映。A、对外贸易额     B、贸易差额   C、对外贸易量      D、国际贸易量4．转口贸易又称：A、直接贸易     B、间接贸易     C、过境贸易    D、中转贸易5．能指明一国出口货物和服务的去向与进口货物

6、和服务的来源，并能反映出一国与其他国家或国家集团之间经济贸易联系程度的指标是：A、对外贸易地理方向          B、国际贸易地理方向   C、对外贸易商品结构         D、国际贸易商品结构三、名词解释1．    对外贸易2．    服务贸易3．    直接贸易4．    对外货物贸易结构5．    对外贸易依存度四、简答题简述货物贸易和服务贸易的异同后记theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksa

7、cceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic19扬州职业大学经济贸易系教案专用页内容（标题）第二章古典国际贸易理论课时6教学目的及要求掌握亚当·斯密自由贸易思想；绝对成本理论分析框架；绝对成本理论中的贸易利益；绝对成本理论的适用性