讲学习强管理抓质量促和谐学校工作计划

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1、讲学习强管理抓质量促和谐学校工作计划　　一、工作总纲　　办学理念：素质教育，人人成才。　　办学目标：规范管理促和谐，质量立校建示范。　　办学思路：以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。　　校训：努力学习，认真做事。　　工作方法：校长负责，分层管理，分明奖惩。　　任用标准：一看人才，二看人品。鼓励教师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。　　工作原则：有心工作日事日毕；选马不如赛马；反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡。　　二、　　指导思想　　学习贯彻党的十七大精神，认真执行教育主管部门的工作要求，深入落

2、实科学发展观，依法办学。坚定“让每一个孩子都成功”的教育思想，坚持育人为本，德育为首，和谐第一。全面实施素质教育，坚持规范管理，坚持学习提高，努力建设质量学校、节约学校、和谐学校，为实现“一年一个亮点，三年一个台阶，五年展示形象”的目标奠定坚实的基础。　　三、　　工作目标　　1、　　讲学习，提升队伍素质，努力建设“四好班子”，大力培养各级教师。　　2、　　讲管理，增强制度的操作性和落实性，提升管理水平。　　3、　　讲质量，向教研、教师、课堂和学生要质量，打造好质量品牌。　　4、　　讲校风，把德育、校园、形象工作抓好，提升学校的办学品位。

3、　　5、　　讲和谐，要把安全、稳定、团结抓细致，真正做到校兴人和。　　6、　　讲发展，要在硬件、内涵、成功等方面取得成果，把学校教育做大做强。　　四、　　工作重点　　1、　　学习为大，苦练内功，全面提高学校工作人员的职业道德水平和业务能力。　　2、　　质量中心，要通过管理、德育、教研、后勤的全方位配合提高质量效益。　　五、　　工作思路　　校长负责，条块切割，分层管理，责任到人，目标激励，责任追究。　　六、　　工作计划　　讲学习，提升队伍素质，努力建设“四好班子”，大力培养各级教师。　　1、树立学习第一的思想，学校的发展、个人的成长和学生

4、的成才都离不开大家认真自觉的学习，只有学习，才有底气，才能发展。　　2、分层学习和分条块学习。要搞好各级培训提高，要层层抓好学习，要按照分工搞好学习。学习内容以师德、业务知识、教学实践和文学名著为主。　　3、学习要制度化，要有学习计划、学习笔记、学习内容、学习活动、学习成果。要把“六个一”活动抓出成果。　　4、学习要成为一种常态，要在教师、学生中开展丰富多彩的读书活动。　　5、深刻领会“四好”内涵，言行一致，努力建设好“四好班子”。　　班子分工。　　校长：易学军，全面主持学校工作。　　副校长：徐淑琼，负责1-6年级和幼儿教育的教学教务工

5、作，对一四年级教学质量负责。　　教导主任：刘东，重点负责7-9年级教育教学，对九年级教学质量负责。　　教科室主任：王英，具体负责教研、师训、学习等工作，对八年级教学质量负责。　　团队干事：罗建芳，具体负责德育、校风、中心工作等，对三六年级教学负责。　　会计：蒋泳洋，负责财经、安全、人事工作，对七年级教学质量负责。　　出纳：刘成，具体负责收支、后勤、伙食团采买等工作。　　实行学月行政负责制、校委会周例会制度、学习制度和住校巡校制度，对常规工作、职务工作和中心工作要做好研究、布置、检查、督促、总结、评比工作，要通过“六个一”来务实检查评比。

6、每个校委会应该上好一门科主课、带好一个年级、负责好一个班级、办好一次主题学习讲座、带好一个青年教师、帮好一个特优学生、资助一个困难学生、抓好一个亮点工作。　　校委会成员要在各方面带头，实行日清、周查、月结、学期评比，严格奖惩。　　6、　　积极培养各类教师。要对年轻教师、骨干教师、专任教师和班主任进行各类培训提高，充分发挥其作用。推行校内“骨干教师工程”，实行连续任教奖，要在年度考核、职称评聘上做到公开公正公平。　　讲管理，增强制度的操作性和落实性，提升管理水平。　　1、增强对制度管理的认同感，制度管理是一种用事实说话的管理。　　2、完善

7、和细化各类制度，横向到人、纵向到事，做到科学、合理、符合事实。　　3、通过各种形式组织大家学习制度，提高管理的真实性、激励性。要形成校长管理班子、班子管理部门、班主任管理班级、教师管理学生和家长的分层管理体制，加强相互管理、自觉管理。　　4、制度管理必须走向规范。从制定、修订、考核和执行，要一视同仁。　　5、制定学校章程，重点制度必须要在教职工大会上讨论通过，并人手一册。　　作息制度：鼓励教师住校，在岗工作时间内实行指纹考勤。　　年度考核方案：充分体现年度工作绩效、适度倾斜、公平公正的思想。　　教学过程检查方案：要重点突出，突出备课、课

8、堂、批改和辅导，操作性要强。　　教学质量奖惩细则：要鼓励集体争先和学科冒尖，要奖优惩劣。　　安全管理制度、校产管理制度、师生住校管理制度：必须切实可行，确保各项工作的顺利进行。　　学生教育和管理制度：学校要