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时间:2018-09-03
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1、西部基础教育应向重庆渝中教育学习什么摘要:前不久,笔者赴重庆进行了教育考察学习活动。先后考察了重庆42中,57中重庆市大同实验学校,这些学校的成功办学经验告诉我们,西部其他学校要积极学习重庆的办学经验,其中注重校长的培养和选拔,加强中小学校本教研和校本培训,重视开放的教育视野以及领导关怀等都是教育发展不可或缺的重要因素。关键词:重庆;培养;选拔;HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth
2、.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed教研在我们本次考察学习中,先后考察了重庆42中,重庆57中,重庆市大同实验学校,这些学校无论是体育训练馆、艺术教育馆、学生食堂、寝室、教室、校园电视演播室,还是接待室物品陈列、果品茶水的
3、招待,一切都是那样的大气和雅致!无论是门卫传达、接待导解员,还是校长工作介绍,一切都是那样的周到和热情!无论是校园环境建筑陈列,还是文档资料视频图像,一切都是那样的井然和本真!我们真切地感受到重庆教育硬件功能完备,软件内涵深刻,特别是重庆教师和校长对事业的认真和忠诚,待人接物的包容、负责和干练。如果仅这些认识和体会只是表象的,那么渝中教育的内涵是什么呢?一、先进的教育理念和个性鲜明的办学精神一所学校如果不能为每一个学生提供适合自己的成长方式,就不是一所好学校;一所学校如果没有自己的个性、特长,也就失去了发展的生命力。重庆42中为我们提供了薄弱学校由弱
4、而强走向昌盛的范例,其发展历程中对教育理念和治学精神的探索实践,成为其成功的动力和凝聚全校师生精神的指向。这所学校是在原西南财政干校遗址上兴办的一所学校,该校办学历史、办学条件很难于毗邻的巴喻中学(重庆市示范高中)相媲美;但42中人孜孜以求,以亚洲短跑名将贺颜芬为其校友而启航,激扬师生进行体育培训工作,使学校逐步有起色,但这个阶段学校还是以基础文化知识教育为主体的办学,还没有形成清晰的办学思路。到1992年学校何去何从?成为摆在师生面前的课题,全校师生紧紧依托体艺教育的文化积淀,致力于“体育艺术特色教育的研究”,探索出“以基础文化教育为主体,以体育艺
5、术教育为特色”的人才培养模式,引领体艺特长学生走入适合他们个体的发展领域。学校形成“学生有多大潜能,学校就为其提供多大的发展空间”的办学理念。秉持“文明其精神,野蛮其体魄”的毛泽东教育哲学思想,并作为其校训。走出一条“弘扬科学民主、健康尚美之精神”的办学新路。二、建构校园文化亮点神韵学校教育的本真在于“育人”,恰如一位母亲在春节送给女儿的“压岁钱”—“学会求知,学会生存,学会合作,学会创新,学会交往,越来越成熟”。这位母亲对女儿的青春寄语是对校园文化的深切诠释,一所学校能够给予她的孩子们如此多的习练机会,正是这所学校的亮点神韵所在!57中是重庆市第一
6、所重点“示范初中”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,d
7、eshengmenWai,theReed,也是我们一行访问的第三站,踏入校园扑面而来的是整齐划一的学生装,特别是飘动在胸前的红领巾,在白色运动装的衬托下,红领巾是那样的耀眼夺目(这在我们的中学校园是不多见的)。这所学校设计了诸如“孝心教育”长廊,倡导“网络文明论坛”,模拟”交易市场”、“社区服务”、“头脑风景”、“大课间综合活动”。实施校园“星级文化工程”班组星级考评,学生评选“孝心之星”、“劳动之星”、“艺术之星”……可谓五花八门,全是学生个体特长的发现和肯定!每年举办“艺术节”、“体育节”、“科技节”,丰富多彩、异彩纷呈的内容,让学生展示特长、张
8、扬个性,生动活泼的发展。通过生动的德育实践,着力培养学生高尚的科学道德,严谨求实的科学态度;关注社会服务大众
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