名师工作坊研修计划

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1、名师工作坊研修计划　　研修计划不仅可以提高自己的业务水平，还可以提高自己的能力。下面是小编为大家整理的名师工作坊研修计划，供大家参考。　　名师工作坊研修计划一：　　一、研修目标：　　1、通过线上线下研修，认识自我，剖析自我，提升自我，发展自我；　　2、在教师工作坊项目中学习“教育名师工作坊研修计划”“习作教学”“小语重难点解决方案”等课程，提升语文教学能力；　　3、通过坊研修，增强语文学科教学与科研能力，努力把自己塑造成现代语文教师。　　二、个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析　　Ｓ我的优势　　1、从事小学语文教学有25年了，有比较丰富的语文教学的经验。　　2、善于总

2、结与反思，与同事和学生关系融洽。3、参加学校和县级培训较多，喜欢看教育教学方面的书籍。　　Ｗ我的劣势　　1、年纪43岁了，精力和记性不中用了。　　2、家有84岁的方面，且体弱多病，需要我照顾。　　3、教学行为比较随意　　Ｏ我面临的机遇　　1、参加此次培训，能与全国各地的骨干教师共同探讨；　　2、研修方向与个人发展方向更明确。　　3、能让自己的专业水平得到提升。　　4、能帮助自己提高写作水平，对习作教学有一个更高更新的认识。　　Ｔ我遇到的挑战　　1、任教毕业班，而且是大班额教学，工作繁重。　　2、正在进行课题研究，要经常开展活动，收集和整理各种资料，时间太紧迫。　　3、地处偏僻，条件简

3、陋，自己能力有限，很多活动和任务不能顺利完成。　　分析结论：结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？我将充分发挥自己的优势，明确发展方向，努力克服劣势，规范自己的教学行为，与各位骨干教师一起研讨，共同进步。以课例和习作研修为契机，多总结和反思自己的教学行为，丰富自己的语文积淀，提高专业素养，争取自己有较大进步，让学生得益！　　通过一年的研修，我争取做到：提高自己的习作教学水平，能策划、组织学生活动作文，通过有效的指导、评价活动，帮助学生提高写习作能力。教学科研：通过一年的研修，我将做好各种材料的收集、总结、提炼，争取以此为切入点，开展小课题

4、研究，促进个人专业发展。　　研修指导：我将把自己在研修中获取的经验在学校和全县推广，并且通过校本研训平台等方式与老师们分享。形成研修小组，推出相关课例。　　三、达到目标采取的措施　　1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研

5、、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;　　2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。　　3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。　　名师工作坊研修计划二　　一、研修目标：　　通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课

6、堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。　　二、个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的　　Ｓ我的优势　　1有良好的学科素养　　2有丰富的教学经历　　3有较好的亲和力和感染力　　4有较强的课堂驾驭能力　　5有几年从事教育教学管理的经历　　6目前担任督学工作，向其他老师学习的机会比较多　　7热爱学习，有很强的责任意识　　8有一个合作意识较强的教研团队　　Ｗ我的劣势　　1自我意识比较强　　2年龄稍大，知识相对陈旧，需要不断更新　　3学校其它事务耗去太多精力　　4外出学习机会不算太多　　Ｏ我面临的机遇　　1

7、担任学区督学工作，能经常与同伴互助学习和交流，使自己得到成长。　　2参加国培，能系统学习专家及外地同行的先进的教育理念和教学手段，使自己在理论和实践两个方面都有所提升。　　Ｔ我遇到的挑战　　在每期一次的全市成绩排名公布的时候，唯恐自己的排名和目前所担任的督学工作不相符而产生尴尬，从而怀疑自己在教育教学上采取的一些放手措施是否值得坚持。　　分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？　　“水本无华，相荡而生涟漪