青山小学XX年工作总结

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1、青山小学XX年工作总结　　文章来源中国教育文摘　　青山小学XX年我校在区委、区政府和教育局的正确领导下，以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，大力推进以“构建书香校园、打造诗意人生”为特色的素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步，青山小学XX年。下面，就09年情况总结

2、如下:一、学校基本情况我校为九年一贯制学校，现中学校有14个班级，7个村小，在校生数为1200名，其中小学生800名，初中生400名。学校现有教职工59名。大学本科4名，大学专科27名，教师学历合格率100％，学校校园面积为3927平方米，校舍面积6449平方米，其中教学及辅助用房3297平方米、办公用房443平方米、生活服务用房2709平方米，建有现代远程教育教室设备齐全，微机室拥微机35台，图书室藏书总量XX0册。学校教学质量今年又上了一个台阶，中考名列全区27位，小学毕业考试名列片区2位，其中文综

3、、理综、语文名列学区一，数学、外语居学区二，体育、实验操作考试居学区一。受到各级领导、家长、社会人士和学生的好评。二、主要成绩与做法。（一）、明确办学方向，确立办学思想我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，本着“质量求生存，创新求发展，科研求品牌，特色求声誉”的办学方针，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民

4、主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。（二）、强化师德建设提高育人水平我校以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。1、学校成立了师德建设工作领导小组，并制定了师德建设计划和实施方案，校长亲自挂帅，做到主管领导

5、具体抓，其它成员配合抓，明确分工，责任到位，活动机制做到合理完善。2、组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规和文章，组织教师观看了全国教育战线上的精英《师德风范录》、《全国优秀特级教师师德报告会》录像，学习魏书生、孟二冬等全国优秀教师的感人事迹，观看后分组座谈，写心得，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，校党支部领导班子组织党员、非党积极分子，进行自我查找，互相评议，表态发言，组织大家学习身边优秀共产党员

6、先进事迹，不断增强党性，自我完善，小学工作计划《青山小学XX年》。4、加大宣传力度，扎实开展好师德建设工作。（1）以平台监督师德：通过购置办公桌椅、教室名人名画、走廊宣传标语、请专人书写各种字画让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。通过橱窗，“学生问卷调查”、集体谈心会等系列活动，为教师提供机会，共同研究学校工作存在的问题，完善监督机制，激发教师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。（2）在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会密切配合，家访问卷调查、意见反馈等形式同

7、学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的意见、建议。（3）积极培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。让优秀典型作报告，召开教师职业道德研讨会，“树教师形象”师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。如杨志、王琼华、陈秀荣被评为首席模范班主任，卢作文、韩开国被评为首席教师，曹丽、高品华、卢阳春、吴洪和、蒋治献被评为优秀辅导员，王玉泉被评为中学高级教师、小学高级教师已达28人等教师，学校多次将他们的事迹在教师中宣传，号召全体教师向他们学习。（三）、整体推进

8、校本培训，提高教师队伍素质。学校建立校本教研制度，成立校本教研行动指导组，形成校本教研网络，学校校本培训工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研深化课堂改革促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成绩。1、强化学习，准确定位校本教研（1）采用“集中式接受性”学习，引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。相关材料由学校提供或自选，采取自学、小组学（学年组、教研组为单位）、集中