义务教育人教版二年级数学上册期末检测卷(5)

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1、学校：年级：班级：姓名：学号：装————————订————————-线————————内————————不——————准——————答——————题2014-2015学年度第一学期二年级数学期末试卷（考试时间90分钟，满分100分）题号一二三四五六七总分得分一、我会想、也会填(共15分，每空0.5分。)1、把口诀补充完整。三七（）五（）四十（）十六七（）五十六一六（）（）二十四2、？颗加法算式（），乘法算式（），读作：（)，3、一块黑板大约长4（）。小丽的身高约112（）。4、把可以改写成乘法算式的写出来。2＋2＋2＋25＋7＋5+7-37＋7＋75、在里填上“＞”“＜

2、”或“＝”。（1.5分）35＋6422×6124米400米6、在里填上合适的数。（1.5分）×6＝42　　×5＝4040＋＝487、右图中有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。8、在里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分)42＝6408＝3267＝429、哪个是你在镜子里看到的样子？圈出来。10、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分)二、我会选（将正确答案前面的□涂黑）。(共5分)1、下面各图形中（）是角。□□□2、下面图形中，对称图形是（）。□□□3、有（）种穿法。□3□4□54、下面的算式中，积最大的是（）。□5×6□9×2□8×45、小明有50元钱，买故事

3、书花了28元，他大约还剩（）元。□22□30□20三、我会算(33分)1、口算我最棒！（9分）5×7=　　　　　　　9×6=　　　　　　25＋15－20=90－5=　　　　　　7＋45=　　　　　　30－4×7=　　　　　　　　　　　　9×7=　　　　　　　6×1=　　　　　　3×8＋19=2、我都能笔算，不信你瞧！（12分）90-47=59+26=63-28=37+46-54=81-32-27=42-34+57=3、（）里最大能填几？（8分）（）×4＜29　　34＞5×（　）7×（　）＜30　83＞9×（）（　）×8＜5560＞（　）×9（　）×6＜383×（）＜28

4、4、看我列式计算。（4分）（1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？（3）、9的3倍是多少？（4）、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？四、我会判断(5分)你认为对的请画上“ü”，你认为错的请画上“û”。1、9个4相加的和是13。（）2、线段是可以量出长度的。（）3、角的两条边越长，角越大。（）4、计算48+29，得数大约是70。（）5、小明带着2个同学去看戏，票价每人3元，一共要花6元钱买票。（）五、我会画(6分)1、用给出的点画一个直角，并标出角2、画一条比2厘米长3厘米的线段。的各部分名称。（2分）（1分）·3、画出下面图形所有的对称轴。4、按要

5、求画（1分）（1分）第一行：第二行：(要求：第二行的是第一行的3倍)六、我会看图列式。（共9分)？个43元？元（70元（1）（2）、＝（）（）＝（3）七、我会用数学。(共27分)1、一辆小货车一次最多能装50箱，这些苹果和梨能一次运走2、这段琅琅上口的《三字经式计》一共有几个字呢？（列算式）3、树桩们的自我介绍。我的年龄是甲的8倍呢！我比你大24岁！我才7岁！树桩甲树桩乙树桩丙树桩乙、树桩丙分别是几岁呢？8元/个3元/个6元/个4、买2个乒乓球拍要多少钱？参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？你还能

6、提出什么问题？并解答问题：？解答：5、根据表中的信息，制成统计图。（10分）昆虫名称人数8121046（人）121086420二年级（1）班同学喜欢的昆虫蜻蜓蝴蝶蝉瓢虫蜜蜂（1）二年级（1）班共有（）位同学。X

7、k

8、B

9、1.c

10、O

11、m（2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人比喜欢（　）的少（　　）人。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系

12、中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮