数学备课组教学工作计划

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1、数学备课组教学工作计划　　数学可以考验学生的逻辑分析能力，是个很重要的学科。以下是的小编为大家整理的“数学备课组教学工作计划”，仅供参考，希望对大家有所帮助，欢迎大家阅读！　　数学备课组教学工作计划【1】　　　　一、指导思想　　贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。　　　　二、主要工作　　1、认

2、真学习新课标，转变教师的教学理念　　加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。　　2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式　　教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和＂对话＂中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。　　3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量　　重视教学过程的反思，尽可能做到

3、每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。　　4、发挥备课组的集体作用　　（1）集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主。　　①确定每周的星期二下午为固定的备课组活动时间，每次备课组活动都有中心发言人主要负责发言，然后集体讨论，补充完善，使每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，且都有文

4、字记录。　　②平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。新教师向老教师讨教教学经验，老教师向新教师学习多媒体技术。组内老师做的好的课件我们做到资源共享，现在老教师不仅会使用课件，而且能做一些简单的课件。年轻教师向老教师学习教学的严密性。　　（2）精心组织教学内容，做到以下几点：　　①要通过对教学内容的“问题化”组织，将教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境，激发学生的学习兴趣，促进学生的自主探究与合作交流；　　②要通过对教学内容的“操作化”组织，将做、想、讲有机结合，帮助学生内化学习内容；　　③通过对教

5、学内容的“结构化”组织，加强学习领域、科目、模块和主题之间的整合，注意各章节和单元中教学内容之间的相互联系，帮助学生形成良好的认知结构。　　（3）在备课中要求每个教师做到以下几点：　　①备教学大纲，备教材、教法；　　②备知识和能力的检测方法；　　③备学生的学习心理和学习方法；　　④备教师的指导，备学生的学习活动。　　数学备课组教学工作计划【2】　　　　一、指导思想：　　备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深

6、化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。　　　　二、工作目标：　　1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。　　2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。　　3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应

7、注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。　　4、提高教学质量，班级的及格率、优秀率争取有所提高。　　　　三、具体措施：　　1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。　　2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。　　3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思

8、或案例。　　4、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。　　5、开展必要的数学“发展辅导”研讨。狠抓学困生的补习工作，提高他们的数学成绩。　　四、具体活动安排：（略）　　数学备