话题作文写作教学

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1、话题作文写作教学　　阅读下面材料，然后按要求作文：　　一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天，来了一位老人，问他：“年轻人，你干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是说：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”“假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，

2、你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。　　阅读以上材料，请以“生命的价值”为话题，或发表议论，或讲述故事，或畅谈感想与体验，或抒发对人生的感情与情怀。文题自定，体裁、题材自选，写一篇不少于800字的文章。　　明确：所写的文章不管用什么体裁，主题均应定为：“人的生命只有一次，生命是宝贵的财产，青春更是宝贵的财产，因此，每一个人要珍惜生命，珍惜青春，努力拼搏，创造不朽业绩，实现生命的价值。”　　1、议论文　　第一、比较典型的议论文　　①中心论点　　②分论点身处逆境的青年不要悲观失望，要珍惜青春，创造业绩，实现生命的价值；有志的青年人应放弃个人

3、享受，抓住青春年华，努力拼搏，实现生命的价值；有志的青年人应放弃个人利益，无私奉献，把自己的人生与人民的事业联系在一起，实现生命的最高价值。　　③结论：联系自身实际，谈谈自己应负的责任。　　④参考论据：高尔基、童第周、徐悲鸿、德兰修女、周恩来、叶欣、钟南山、一些著名的学者、企业家的事例。　　⑤参考题目：如《珍惜生命，创造人生价值》、《当代青年如何创造生命的价值》等。　　第二、范围较小的议论文　　以上述三个分论点中的一个为中心论点来写　　参考题目：如：《珍惜青春，谱写生命赞歌》　　2、记叙文、编故事　　写一件或几件事，表现一个人或一个集体珍惜时间，不懈

4、拼搏，创造出巨大业绩。　　注意：主次分明，详略得当，应注意环境描写、行动描写、语言描写、心理描写等，可有必要的外貌描写。　　3、散文　　用生动、简练的语言列举古今中外、各行各业的珍惜青春时光、创造业绩的事例　　阐述其不凡意义，抒发自己的钦佩、赞美之情，并联系自己，表明志向。　　参考题目：如：《伟大的心灵》、《高贵的心灵》、《生命的赞歌》等。　　完全离题，抛开话题另起炉灶；误解题意，造成立意偏差；内容空洞，论据无力，感情苍白，文章平淡无味；照搬话题材料，把话题展开；议论文论据不足或使用不当，任意堆砌罗列论据；纯粹创新而光追求形式。