七年级下册语文能力迁移训练

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1、语文能力训练三(60分)一、基础知识及运用(36分)(一)给下列加点字注音(12分)1.鞭笞()2.鸟瞰() 3.愤懑() 4.别墅()5.鞭挞() 6.澎湃() 7.浸渍() 8.瑰丽()9.菲薄() 10.隽秀() 11.蹒跚() 12.糟粕()(二)改正下列错别字(12分) 1.打腊()2.针贬()       3.粗旷()    4.死皮癞()脸5.泊()来品    6.食不裹()腹   7.兰()天白云8.脉博()  9.震憾()   10.鼎立()相助11.不落巢()臼     12.凑和() (三)默写

2、(8分)1、,;烈士暮年,壮心不已。2、故人具鸡黍,邀我至田家。,。3、,。山光悦鸟性,潭影空人心。4、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。,。(四)仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的词语。(4分)妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的眼睛黯淡了,把明亮的双眸给了我;妈妈的,;妈妈的,。二、阅读(26分)(一)现代文阅读(12分)手帕    母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了,她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志,茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香

3、。  “玲珑,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说,似乎很兴奋。  “手帕?”我喃喃道,心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志,走到母亲身旁,她正在仔细地折着每一方手帕。  “你还记得这些手帕么?十几年的全在这儿啦。你看,这块蓝色的,还记得么?你才四岁的时候,我常用一个镍别针将它别在你的外套上,给你擦汗,看着你在我前面颠颠地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着,不敢吱声,我无法应和母亲--因为我什么也不记得了。  “还有这块白色红

4、边儿的,是你十岁那年特意订制的。看,上面还印着字哩--’爱女玲珑十岁生日快乐’。唉,日子过得真快,转眼就8年了,一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下,把脸对着我,可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像,为什么母亲如此细心地收藏着过往,如数家珍般道出我的点滴,她不是常常抱怨说人老了,记性坏了吗?  我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很随意地扔在了记忆的角落。况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若雪,香似兰,装在一个很精致的塑料口袋中。当

5、我流汗了,取出一张,轻轻一擦,质感很好,且还有一阵隐约的香气,然后随手扔掉,多方便。于是很自然地,手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾,手帕的概念变得淡然了,甚至要忘却。若不是母亲无意中提起,我实在无法忆起这些手帕曾属于我。4  我们这一代,我的思想很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。  我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说:“妈,您怎么还记得这么多呢?”  母亲沉默了一会儿,才

6、回答说:"怎么会不记得呢?"她又像是在自言自语。我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?  因为爱着,所以记得。1.母亲回忆了哪两件有关手帕的事?(2分) 2.结合文中对母亲的描写,谈谈母亲的性格。(2分)3.母亲对往事如数家珍,而"我"却不记得了,这样写有何作用?(3分)4.你对"我们这一代,思想上很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱"这句话是如何理解的?(3分)5.写出本文中心思想:(2分)(二)文言文阅读(12分)鸟说余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上,日有声口官口官然者。即而视

7、之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食,每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及彀,无有,问之,则某氏僮奴取以去。嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉!(清·戴名世)1、解释下列句中加点的词语并指出其词性。(4分)(1)则二

8、鸟巢于其枝干之间(2)巢大如盏(3)奚不深山之适而茂林之栖(4)见辱于人奴以死2、根据上下文意,解释下面句中加点的词语。(4分)(1)雏且出矣()(2)主人戏以手撼其巢()(3)乃托身非所()(4)彼其以世路为甚宽也哉()3、本文作者借鸟喻人。从文末作者发出的感慨看,作者的写作意图是什么?(2分)4、今天,从环保的角度我们应对鸟类持什么态度?(

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