儿科多媒体视听教学与临床实践结合.doc

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1、儿科多媒体视听教学与临床实践结合作者：吴栩，郑剑峰，叶锋，陆丽芳【摘要】将儿科多媒体视听教学与临床实践结合可以使学生更直观、更快、更容易接受新的知识，对所学的课程及疾病有更深刻的理解。【关键词】多媒体视听教学;临床实践;教学改革集图、文、声、影于一身的多媒体技术为学校教育提供了理想的教学环境，给教学方式带来深刻变革，它具有提高教学效率和质量，扩大学生知识面，激发学生学习兴趣等优点，同时在多媒体应用中还存在一些需要解决的问题，如教师电教水平问题，多媒体教学与传统教学方法结合问题，课件制作技术问题，特别是与临床实践结合问题。　　1多媒体教学的优点　　集图、文、声、影于

2、一身的多媒体技术为学校教育提供了理想的教学环境，给教学方式带来深刻变革，是培养21世纪创新和优秀人才首要的和必要的教学认知工具。20世纪以来，现代电子、光学技术及计算机技术的飞速发展并迅速渗透到高校教学中来，使现代教学方法和手段日趋多样化，多媒体教学等新的教学模式相继出现，为教育的发展开辟了更为广阔的前景。在全球信息化进程越来越快的今天，国民是否能掌握足够的信息技能已经成为影响一国家竞争力的重要方面。在各国提出的信息化教育规划中，都把“利用电脑和网络所提供的强大能力去探索新的教学模式”作为重要内容。由此不难看出，发展多媒体教学网络，是教育面向现代化、面向未来、面向

3、世界的重要举措。作为一种新的教学方式，多媒体教学有其自身的一些优点。　　1.1图文声像并茂，增强教学内容的表现形式，激发学生学习兴趣多媒体的信息符号有文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的，这些媒体信息形式通过计算机的集成处理形成了一种多媒体信息的结合体。多媒体信息表现形式多样，克服了其他媒体单一表现及难以协同表现的弊端，因而增强了教学内容的表现形式。　　1.2丰富的信息资源，扩大学生知识面多媒体教学软件提供大量的多媒体信息和资料，创设了丰富有效的教学情境，不仅利于学生对知识的获取和保持，而且大大地扩大了学生的知

4、识面。　　1.3提高教学效率和质量4现代医学飞速发展，医学教学信息量大大增加，要在最短时间里，让学生接受很多的医学信息会导致满堂灌，而且大量的板书使课堂气氛呆板、枯燥乏味，难以调动学生主动学习的兴趣。而通过多媒体的课件使用节约了板书的时间，使教师有更多的时间来进行讲解，并通过多媒体向学生介绍一些本学科前沿的研究，以拓宽学生的知识面，学生在轻松状态下通过视觉、听觉同时接受教师讲授的内容，增加了学生对所学内容的理解和记忆，并通过使用人机交互、反复学习来提高学习效果。本院着重研究把多媒体教学和临床实践有效结合后对提高教学效果的作用。　　具体改革容：(1)对每种需学生掌握

5、的儿科疾病都做一个文件(包括一些病人直观的图片)，并分别提供给100个学生，通过多媒体教学及学生自学对疾病有个初步的了解。(2)对相应的临床病例先由学生通过从多媒体学到的知识来诊断，制订治疗方案。再由老师对学生的诊断及治疗方案，进行点评和讲解。使学生对这种疾病有更深的了解。　　教学改革效果：学生能更好更快地掌握儿科要点,考试成绩有大幅提高,同时对学习儿科要点兴趣好,积极性高。　　2讨论　　儿科学是一门理论性和实践性都很强的临床学科，教学过程包括课堂讲授、示教和临床实习三部分，因其专业的特殊性，应用多媒体技术能够把抽象的问题形象化，复杂的问题简单化，更有利于学生的理

6、解和接受，也易于优化教学过程，实现教学效果最优化。　　2.1多媒体技术在儿科学课堂授课中的优势改进教学手段，提高学生的学习兴趣在儿科学教学过程中，有很多复杂的生理过程，如胎儿血循环和生后血循环的变化、先天性心脏病的血流动力学改变、心脏杂音的响度和性质、心脏的射血与充盈时间等，这些内容讲起来比较抽象，单凭教师用语言描述难以表达清楚，学生缺乏感性认识。应用多媒体技术可以用生动丰富的图像替代枯燥的文字描述，用大量视听信息、高科技手段来冲击学生的思维兴奋点，通过图形、图像三维动画使教学内容表现得丰富、多彩、形象、生动，充分调动学生的求知欲望和学习兴趣，使学生变被动学习为主

7、动学习。如在讲授先天性心脏病的血流动力学改变问题时，我们利用Flash技术，结合二维、三维动画，再配以音响效果，形象、生动地将先心病的血液流向、血液的混合程度、杂音的性质模拟出来，这种图文并茂的授课方式增加了教学直观性和生动性，大大激发了学生的求知欲，调动了学生的学习兴趣[1]。　　明确教学目标，理论联系实际，提高教学效率多媒体能达到化繁为简、化难为易、化抽象为具体的教学效果，学生学习知识的过程是一个具有选择性吸收的过程，必须突出重点，教学过程中要求教师把一些重点内容教给学生，而不是面面俱到。多媒体教学由于提供信息比较全面，对各章节的重点、难点，采用不同的字号、字

8、体、颜色及