美丽的小船小班教案

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1、美丽的小船小班教案　　美丽的小船小班教案　　幼儿园小班音乐律动：美丽的小船　　活动目标：1、教育幼儿同伴之间要互相合作表演，培养幼儿团结友爱的好品质。　　2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣，感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。　　3、要求幼儿在做动作时要和音乐协调，培养幼儿的节奏感。　　活动准备：　　1、会唱《小白船》歌曲。　　2、flash《小白船》、钢琴、教具：一弯月亮上坐着一个小男孩和一个小女孩。　　活动过程：　　一、教师出示教具　　1、小朋友们，你们看老师拿的什么？你知道他们在月亮上干什么吗？教师引出他们在高兴地玩耍。你们想想月亮什么时候出来？晚上是什么样的景色，美吗？让幼儿简单说说。

2、老师还有一首更美的音乐，你们听：　　2、教师播放flash幼儿欣赏。　　教师提问：　　你们看到的是什么？听到了什么？　　音乐的节奏是快的还是慢的？　　你们知道这首音乐是什么族的？它是几拍的？节奏的特点就是强——弱——弱。教师带幼儿说两遍强——弱——弱。让幼儿感知3/4拍子的起伏的特点。　　你们想想小男孩和小女孩听着这么优美的音乐做什么呢？教师引出拍手游戏。　　二、老师示范动作，幼儿欣赏。　　1、教师和配班老师示范动作一遍后,第二遍幼儿模仿动作.　　2、教师把动作分解开，分小节给幼儿讲解幼儿学习，幼儿练习，教师指导动作。　　3、幼儿和老师一起做动作，配班教师弹琴，连贯地把动作做一遍。　　4、幼儿

3、动作熟练后，跟音乐做动作。　　三、教师把幼儿分组进行拍手游戏。教师和幼儿一起做一遍之后，教师指导，请几组幼儿跟音乐表演，教师给予表扬和鼓励。　　活动结束：　　教师：“孩子们，我们把刚刚学习的律动去给其他班的小朋友去表演一下，让我们和其他班的小朋友合作来表演律动吧！　　美丽的小船小班教案　　一、设计意图：　　《纲要》要中提到：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动来源于预设课程中的这一内容，因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要，并在此基础上满足他们的探究的愿望，便成了我设计本活动的出发点。针对中班幼儿的特点，还有通过教师身处活动中，对幼儿的行为不断

4、有效反思，归纳出经验与教训，以期更好地开展活动。把小船放在水里，引起了幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小船的问题。　　二、活动目标　　1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。　　2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。　　三、活动准备：　　各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。　　这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动：　　四、活动过程：　　活动一、认识各种

5、各样的船　　1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。　　2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。　　3、激发幼儿对制作小船的兴趣。　　4、先让幼儿用纸折最简单的小船。　　5、评价　　活动二、折纸小船　　1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。　　2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。　　3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。　　4、评价　　活动三、折纸美丽的船　　1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。　　2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。　　3、评

6、价作品　　活动四、综合活动美丽的船　　1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。　　2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来。　　3、评价作品　　活动五、玩小船　　1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。　　2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。　　3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？　　4、评价　　五、活动反思：　　“让幼儿成为活动的主人”收到较好的教育效果。通过折纸活动，可以使幼儿学会各种折纸的技能技巧，如：按中心线折、双正方折、双三角折等多种技能；可以提高幼儿对艺术的欣赏能力，激发

7、幼儿去创造美、表现美，并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育；可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，使幼儿的小肌肉群得以发展；可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。而且培养了幼儿对折纸的兴趣。在进行主题探索活动过程中，教师及时地审视和反思自己的教育行为，对活动的有效指导和展开起着重要的推动作用。　　美丽的小船小班教案　　活动过程：　　一、教师出示教具　　1、小朋友