重部署、轻检查督促；重阶段性工作、轻制度性执行；重操作，轻研究总结。

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1、重部署、轻检查督促；重阶段性工作、轻制度性执行；重操作，轻研究总结。重部署、轻检查督促；重阶段性工作、轻制度性执行；重操作，轻研究总结。：对照检查材料模板--党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料沂水县职业学校职务xxx党的群众路线教育实践活动开展以来,我按照学校统一部署，认真参与到教育实践活动中，通过各种形式和途径充分征求意见建议，6月15日至6月20日进行了集中谈心谈话活动，共提出意见建议条。趁我按照“照镜子、正衣增冠、洗洗澡、治治病”民的要求，对照“三严三植实”要求、沂蒙精神和摇县教育系统

2、“10个有四没有”，结合征求的意编见建议及师生诉求，认烙真查摆问题，积极开展扎批评与自我批评，对个颓人存在的问题及原因进率行了深入剖析，确定了霜今后的努力方向和改进镍措施。一、遵守党的政烩治纪律情况我自年钒毕业，年--年在工作炙，年--年在工作，年援加入中国共产党，工作詹中以党员的标准严格要午求自己，遵守党的政治场纪律，坚持党的基本理瘴论和基本路线不动摇。榆工作中，坚持以一名优乖秀党员的标准来要求自匝己，来规范自己的言行散，时刻不忘提高自己的呼政治觉悟和道德修养。勿我本人及家人未参加法胡轮功等邪教

3、组织。但对酮照标准要求，自己作为滇一名党员教师，还有很哟多方面需要改进：刮1、政治理论学习不够豌。理论知识学习存在“嘱实用主义”，学习的自萍觉性和主动性不够强，珍常常是需要什么学什么挽，急用什么学什么。业珍务知识学习的多，政治琴理论知识学习的相对少荆，并且学以致用、懈知行合一的水平不高。哉这是我认识方面存在偏勒差，重业务，轻理论思秽想造成的。2、政辈治敏锐性不够强。作为崖学校党支部的宣传委员赤，对于如何在新形势下碑更好地维护党的整体形勃象、宣传党的政策主张影、巩固党的执政基础等柯方面，思想观念比较

4、保拟守，提升党员教师的凝泳聚力、战斗力、创造力狈和自我防腐防邪拒变方械面欠缺。这说明我自身声政治素质不高，工作缺灾乏预见性。3、全肥局意识不强，存有本位蔓主义思想。一是对于自揖己分管的工作能尽心尽阵力，尽职尽责，但对于盎分管之外的工作，努力垃程度明显降低，认为多彻一事不如少一事，惰性碴心理较强；二是有时站膀在学校利益考虑问题，旺不能很好的顾全全县大拴局，比如在教师的绩效祥考核方面，就存在畏难末抵触发愁情绪，而不是幸考虑怎样更好的解决问森题，服从服务于全县大爆局。以上问题，归根到迅底是因为我宗旨意识

5、淡希薄，大局意识不强，本云位主义思想在做怪。烂二、贯彻中央八项规惺定精神情况中央八项规一定出台之后，省、市、尤县委委相关规定和意见玫陆续出台，我能严格贯傻彻上级这一系列规定和藏要求，带头执行细则，塔进课堂，进食堂，下寝荫室，到操场，去除繁缛蔡公务接待，确保集中精之力工作，工作作风得到辜进一步改进，工作效率特也得到提高。在征豺求意见建议环节，通过稀上级点、师生提，发现耶个人在执行中央八项规界定、转变工作作风方面吟仍存在一些不当做法：厌一是勤俭节约的意识不颅强。我负责学校材料的严撰写和打印，由于讯平时

6、节俭意识不够，存罩在打印纸张、办公耗材衅浪费和微机整晚待机的勿现象。二是服务质量不换高。与师生、家长沟通填交流少，不能很好的了亏解师生、家长的思想动惯态，与他们产生了距离恤感。这些问题的存在说叶明我对中央八项规定精忠神认识不深刻，内心深舆处存有侥幸思想，导致粥执行不坚决，落实不到珠位。相关情况说明：三浆、“四风”方面存在的渡突出问题形式主义方面蹬1、知识学习不深茶入不系统。重业务、轻粹理论，把理论学习当作莲“软指标”，表面上“惹抓得紧”，实际上“放旭得宽”，动力不足，缺惟乏“韧”劲；学习自觉湃性不

7、强，紧一阵、松一找阵，存在着思考问题浅账尝辄止，浮于表面的毛钥病，理论和实践不能深革入的结合。比如，在撰针写心得体会时就存在应蛰付、完任务现象。这些咒问题是我学风方面不扎狐实，缺乏居安思危的危仕机感和与时俱进的紧迫暖感造成的。2、工硕作抓落实不够，重部署胆、安排，轻检查、督促懊。在日常工作中，一方焊面局限于上级布臵什么湛做什么，对于上级安排泉的工作任务，首先想到枯的是怎样尽快完成，而允不是怎样完成得好，个杭别时候存在拖延应付的猴想法，甚至存在畏难抵赖触发愁情绪，比如在教摘师的绩效考核方面就存梗在等

8、一等，看一看的现万象；另一方面安排、布德置的多，检查、督促的嘱少，至致使工作完成的效质量不高，效果不好。缓这些问题的产生，是由挟于我在工作中缺乏旷责任心、爱心和恒心，苞归根结底是工作作风不趾实造成的。【重部署、戳轻检查督促；重阶段性烯工作、轻制度性执行；耍重操作，轻研究总结。邮】二、官僚主义方面卉1、与师生、家长关碎系不密切。一方面与师棠生交流沟通较少，主动淮性不强、不够深入，只庚注重了解自己想要了解务的问题，未能切实关心郁师生、家长想什么、盼宫什么、急什么、要什么院，没能认真做到