中班第一学期健康教育计划

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1、中班第一学期健康教育计划1、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。2、情况分析孩子步入中班，身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式

2、。但是每个幼儿的情况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身心健康发展。3、工作重点1.关注幼儿的心理健康，提高幼儿心理健康水平，增强幼儿发展自我的能力。2.爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮食习惯3.学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。4.能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。养成良好的生活作息时间5.进一步认识身体器官的名称及作用，初步掌握保护它们的方法。6.

3、有初步的安全和健康知识，学习在运动中的如何自我保护，初步掌握一些简单处理外伤的方法。7.加强体弱儿、肥胖儿、问题儿童的管理，促使幼儿身心状况恢复正常。8.愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。9.能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。10.能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。11.爱做体育游戏，遵守游戏规则，能与同伴共同感受体育活动的愉快。4、具体措施1.在幼儿健康

4、教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和体育锻炼的习惯。可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进行健康教育。如：怎样上厕所，怎样穿脱衣服等。2.幼儿的身体健康和心理健康是密切相关的，要高度重视幼儿身心健康的重要性。特别是针对问题儿童，如自闭症幼儿XXX，自慰幼儿XXX，爱吮吸手指的XXX等，要多多观察，及时采取有效措施。3.把幼儿的心理健康教育纳入日常教育活动中，开展心理健康教育活动，如《让自己高兴》、《孤独的小兔》等4.要对

5、体弱儿、肥胖儿的进行追踪管理，从饮食、锻炼等方面加强管理，使幼儿身体状态恢复正常。5.尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。6.围绕本学期的主题活动内容，与其他学科结合进行健康教育，使其变得生动有趣，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用歌曲的形式传授等。7.在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成。再针对个别幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。8.在实

6、行教育计划的同时，还要考虑到家庭教育对幼儿的重要作用。家园要积极配合，及时沟通、合作，针对每个幼儿的特点，采取不一样的措施。