义务教育2017-年人教版一年级上数学期末试题含答案解析

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！学校：年级：班座号：姓名：……………………………………………装………………………………订…………………………………………………线……………………………………………………………2015学年第一学期一年级数学期末检测试题（满分100分，完卷时间：40分钟）题号一二三四五六七总计得分一、我会填。（共29分）1、看图

2、写数2、一个十和2个一合起来是(　)。3、15里面有（）个十和（）个一。4、一个数个位上是3，十位上是1，这个数是（）。4、一个加数是7，另一个加数是5，和是（）。5、我9时睡觉，妈妈比我晚睡1小时，妈妈睡觉的时间是（）时。6、在7、9、18、0、4、20这些数中，最大的数是（），最小的数是（），最接近10的数是（）。7、钟面上有（  ）个数，（  ）个大格。又细又长的是（  ）针，又短又粗的是（  ）针。分针指向（），时针指向（），就是8时。8、按顺序填数1114179、（1）一共有（）个小朋友。（2）小花的左边是（），右边是（）。（3）

3、小月是从右边数第（）个小朋友。二、我会数（每空1分，共7分）1、（）个（）个（）个（）个2、（）个（）个（）个三、我会填（12分）1、在()里填上适当的数。7+()=156+（）=11（）+8=12（）+12=12()+9=18()+4=142、在○里填上“>”、“<”或“=”。13-2○123＋9○5＋77＋8○107○18－10　　　　6＋6○12　　9＋4○12四、我会算（20分）4＋7＝　　9＋3＝　　　8＋6＝　2＋9＝　14＋3＝8＋8＝　　7＋8＝5+7=9+8=10+4=9+2+3=10+8-6=3+2+7=9-5+9=6+

4、6+6=10－5＋9＝17-7+3=3+6+4=14-4+6=8+5+2=五、我会填。（8分）1、看钟表写时间（4分）2、根据要求画一画。（4分）（1）画的△比○多1个。（3）画的○和☆同样多。○○○○☆☆☆☆☆六、看图写算式（8分）个个七、我会解决问题（16分）1、我捉了5只我捉了3只一共捉了几只?□○□=□（只）答：一共捉了□只。2、7个小朋友堆雪人，又来了3个，一共有多少个小朋友？□○□=□（个）答：一共有□个小朋友。3、树上有19只小鸟，飞走了6只，还剩多少只小鸟？□○□=□（只）答：还剩□只小鸟。4、小明要写15个大字，上午写了5

5、个，下午又写了4个，他还要写几个大字？=（个）答：他还要写□个大字。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的

6、关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意

7、识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、

8、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教