2009-2010学年第一学期选修课程安排表new

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1、附件1：2009-2010学年第一学期选修课程安排表2007、2008级学生任意选修课程(必须且只能选一门)序号课程名称周学时学分限选人数上课时间任课教师选课对象1聆听西方音乐22120周二颜彦2007.2008级学生2网络基础2260周一梅艳2007.2008级学生320世纪审美文化22120周三张伟德2007.2008级学生4美学专题22120周二张伟德2007.2008级学生5线性代数22100周一胡隆2007.2008级学生6裁判理论与实践2260周一王骏，陆汉林2007.2008级学生7桥牌2260周二张琳，汤本庆2007.2008级学生8体育舞蹈22

2、60周二梅艳，闻涛2007.2008级学生9民俗学概论22120周一吴绍釚2007.2008级学生10宋词八大家作品欣赏22120周二吴绍釚2007.2008级学生11高等数学22100周三曹建法2007.2008级非经贸系学生12Flash动画制作2260周二牛炎2007.2008级学生13Photoshop图像处理2260周一陈利2007.2008级学生14物流管理22100周三査苏倩2007.2008级非经贸系学生15跨文化商务沟通22100周三高雅丽2007.2008级非经贸系学生16人力资源与劳动力市场22100周二汪琪2007.2008级非经贸系学生

3、17中国对外贸易22120周二程铭2007.2008级学生18美国电影赏析22120周一黄琼2007.2008级学生第10页，共10页19美国社会与文化22120周三忻华2007.2008级非英语专业学生20英国社会与文化22120周一陈汉生2007.2008级非英语专业学生21阿拉伯伊斯兰文化22120周二张秀丽，张蕾蕾2007.2008级非阿拉伯语专业学生2007、2008级学生任意选修课程(必须且只能选一门)序号课程名称周学时学分限选人数上课时间任课教师选课对象22世界文化赏析22120周三姚珂等2007.2008级学生23节目策划22100周二陈国强20

4、07.2008级非新传系学生24影视艺术鉴赏22120周三石莹2007.2008级非新传系学生25创意思维22120周二施州2007.2008级非新传系学生26唐诗的四季22120周一吉文斌2007.2008级学生2008级英语专业学生“第二外语”课程(二选一)序号课程名称周学时学分限选人数上课时间任课教师说明1第二外语(日语)Ⅰ44无待定待定1、学生必须选一门2、少于20人不开班。2第二外语(德语)Ⅰ44无待定待定2007级英语专业学生专业选修课程(四选一)序号课程名称周学时学分限选人数上课时间任课教师说明1高级英语视听说Ⅰ22无待定待定1、学生必须从四门课中

5、任选一门；2、继续选修‘第二外语’第10页，共10页的学生不得改变原选修语种；1、少于20人不开班；2第二外语(日语)Ⅲ44无待定待定3第二外语(德语)Ⅲ44无待定待定4第二外语(朝鲜语)Ⅲ44无待定待定2007级法语专业学生专业选修课程(二选一)序号课程名称周学时学分限选人数上课时间任课教师说明1法国文学史22无待定谢津津1、学生必须选一门2、少于20人不开班；2法国文学作品选读22无待定谢津津2006级非语言类专业学生选修课程(二选一)序号课程名称周学时学分限选人数上课时间任课教师说明1高级英语(B)Ⅲ(英语专业八级辅导课)44无待定待定金融、会计、国贸、工

6、管、法学、新闻、广告专业学生必须选一门2专业课程(两门本专业课程)44无待定待定以上选修课程漏选、不选将不能修读和参加考试！附件2：2009-2010学年第一学期选修课课程简介1、《聆听西方音乐》：通过音乐具体元素（表现手段）的分析理性的欣赏音乐，并了解不同类型音乐作品（夜曲、舞曲、进行曲、交响乐）的特点、了解西方各国各时期作曲家的经典名作、了解不同乐器的音色及代表作品，力求点面结合。2、《网络基础》：第10页，共10页计算机网络技术正在改变着人们的工作方式与生活方式，网络与通信技术已经成为影响一个国家与地区经济、科学与文化发展的重要因素之一。作为一个21世纪的

7、大学生应当在学好专业知识的同时掌握一定的网络基础知识并应用它是非常必要的，本课程以应用实践为主理论知识为辅，教授网络的概念、局域网组网技术、网站的搭建技术以及一些简单的多媒体制作技术，使同学提高网络应用水平，轻松搭建自己的网站，畅游Internet。3、《20世纪审美文化》：审美文化作为工业社会大众普遍的日常生活与审美活动相融合的产物，已成为时代生活的不可或缺的有机构成，对人们的精神生活、物质生活产生着巨大作用与影响。本课旨在通过对20世纪审美文化，其性质、发生、存在方式、内在规律与社会影响的全方位的介绍与评价，使学习者通过对直接影响我们的时代生活与精神方式的审

8、美文化，形成一个比较清楚