研究生教育质量中教影响因素分析

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1、研究生教育质量中教影响因素分析-中教数据论文研究生教育质量中教影响因素分析胡春平，刘斯伟，许烨婧（吉林大学，吉林长春130022）摘要：通过描述我国研究生教育现状，从国家政府政策、社会市场环境、学科专业设置、师资队伍建设、招生数量规模、研究生培养管理6个方面分析研究生教育质量的影响因素，并提出相应的对策与建议。关键词：研究生教育质量；研究生培养；研究生管理；影响因素doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.06.033中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2

2、016）06—0105—07一、引言研究生教育属于高等教育的最高阶段，是培育高层次创新人才的主要渠道，是知识创新的源泉。自改革开放以来，我国经济、工业、农业、卫生、教育等领域的发展得到举世瞩目的成就，逐步形成了具有中国特色的社会主义道路发展模式。尤其是在经济全球化的浪潮下，政府、高校、企业积极参加各种形式的访问、交流与经济活动，提高自身的竞争力就显得尤为重要。社会经济的快速发展与社会信息化水平的不断提高，各种企业、机构、组织等对优秀人才的需求与日俱增。由此可见高等教育的重要性，尤其是高层次研究生人才的培养对我国

3、的人力资源储备有着十分重要的影响。研究生教育质量一定程度上反映一个国家智力资源的开发与贮备情况，是一个国家经济竞争与科技研发能力核心智力的体现。［1］2012年3月，《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出了“改革研究生培养机制、优化学科专业和人才培养结构、建设学位与研究生教育质量监控信息化平台、完善研究生资助体系、提升国际交流与合作水平”的指导性意见。这些文件的出台表示国家对提升研究生教育质量十分重视。［2］2015年，党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议

4、》强调“提高教育质量”，集中体现了以习近平为总书记的党中央对教育工作的高度重视和殷切期望，为“十三五”时期教育改革发展指明了方向。［3］研究生质量是研究生教育的生命线。近年来，我国研究生招生规模不断扩大，教育形式多样化，专业类型增多，所开设的学科专业朝着更符合社会发展需要的方向改进，培养模式多样化。研究生培养质量的高低尤为重要，其将直接影响我国研究生教育、核心竞争力的可持续发展，在创新型国家建设过程中起着积极推动作用。从总体上看，影响研究生教育质量的因素是多方面的，本文从多个角度出发对研究生教育质量的影响因素进

5、行相关分析，并针对这些影响因素提出相对应的策略和建议，使未来的研究生教育质量更好适应社会经济发展与科技发展需求，对促进我国研究生教育规范发展及教育质量的持续提高，具有重要的理论与现实指导意义。［4］二、研究现状有学者认为研究生扩招是近年来受社会关注的高等教育热点问题，讨论了研究生扩招和质量之间的关系，分析了研究生培养质量的的影响因素，并提出了一些应对之策。［5］有学者从政策角度分析我国研究生教育的发展，分别是制度建立和加快发展、调整改革、深化改革、积极发展四个时期，研究生教育政策在不同的研究生教育发展时期既有不

6、同的特点又发挥着十分重要的作用。［6］有学者对近十年来我国研究生教育质量保障体系研究方面的相关文献进行整理，认为我国研究生教育质量保障体系的建设在理论研究和实践研究方面均取得了相当的成果，在总结经验的基础上创设中国特色的研究生质量保障体系，指出我国研究生教育处在由规模发展向内涵发展的转型期，应不断完善研究生质量保障体系，对提高研究生培养质量具有重要的价值与实际意义。［7］有学者认为研究生教育质量保障机制十分重要，提出从导向机制、运行机制、监控机制、反馈机制四个方面构建研究生教育质量保障机制。［8］有学者对研究生

7、教育质量保障机制的内涵、特征进行了阐述，从研究生教育关系层次的视角出发，认为研究生教育质量保障机制由内部机制和外部机制构成。［9］有学者对我国研究生教育层次结构现状及其相关问题进行了分析，并提出了解决问题的思路，对我国研究生规模、数量增长与研究生教育质量之间关系的理解具有一定指导作用。［10］有学者对研究生教育质量保障体系的概念、相关特征、质量保障相关主体进行了阐述和分析，提出我国应构建多元复合型研究生教育质量保障模式。［11］三、研究生教育质量影响因素分析影响研究生教育质量的因素是多方面的，本文分别从国家政府

8、政策、社会市场环境、学科专业设置、师资队伍建设、招生规模数量、研究生培养管理这6个方面进行了研究生教育质量的影响因素分析，如图1所示。（一）国家政府政策国家颁布的相关政策对我国研究生教育的发展规模起着决定性作用。国家政府政策对研究生教育质量的影响体现在：①政策导向：不同的时期，呈现不同的研究生教育特征，随着我国特色市场经济的快速发展，相关政策的出台存在一定的滞后性。政府在行政管理中对不