高二英语教师工作计划报告

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1、高二英语教师工作计划报告　　高二英语教师工作计划报告(一)　　　　一、教育教学指导思想　　树立全新观念，继续钻研新课标，探索新教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的新路子。　　　　二、教学工作　　1、加强备课组建设。全组成员以新课标为本，认真钻研新教材。　　1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出

2、来供大家讨论，以取得相对统一的见解。本学期还要注意和高考逐渐接轨。　　2)开展组内相互听课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进，共同进步。特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。　　2、课堂教学：　　本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：　　2)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生

3、思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。　　3)课内课外阅读。　　a.教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。　　b

4、.学写单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。　　2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。　　d.英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏。这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。　　4)写作　　a.根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。　　b.本期拟作作文每单元1次。　　c.作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写

5、后记或重作，以期不断提高写作能力。d.对优秀的作文可进行交流。　　3.充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。　　　　三、教学内容　　1.高二英语教材(牛津版选修7--8)　　2.语法：①复习不定式　　②复习被动语态(包括不定式，ing形式，)　　③复习定语从句的用法　　④复习名词性从句　　⑤复习过去分词的用法四。教学目标　　下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进

6、行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。具体做法：l.坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;　　2.养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧;　　3.坚持预习，学会看书;　　4.积极思考、大胆质疑;　　5.学会记笔记和整理笔记。　　加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能力。听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，要切实加强泛读训练。利用现代信息技术可以虚拟尽可

7、能真实的语言环境，减少"chingalish"现象的产生。另外，不同国家的文化背景、风俗习惯、语言习惯、时事要闻，语言学习的扩展内容和方法，中英文的报刊、　　杂志，各种各样的外语工具书，指导学生有选择地进行阅读。　　　　四、工作目标　　高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩，力争第一。　　　　五、具体安排　　课

8、时进度--全期新课授课22周，每周5课时计，共110课时。每单元授课6---7课时，本期共8单元，预计需70课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课时。机动10课时。　　periodiiilanguagepointsandlearningaboutlanguage　　periodivgrammarandusinglanguage　　periodvilistening　　periodviiexerciseforth