浅谈高校创业教育课程建设.doc

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1、浅谈高校创业教育课程建设创业教育是代写论文新时期职业教育和思想政治教育的重要内容,对于个人的生存和社会的稳定与发展具有重要意义。对我国大学生来说,从“找饭碗”到“造饭碗”,这是一个顺应历史潮流的具有十分重大意义的划时代的转变,中国高校应该成为这个划时代转变的领路人,高校需要培养出一批具有创业能力的人才。因此,高校应顺势而为,广泛实施创业教育。高等教育的根本问题是培养什么样人才的问题,其培养的人才将影响经济、社会发展的方向和进程,其中就涉及到综合素质教育的问题。创业教育是综合素质教育不可缺少的一个重要方面。实施和加强创业教育,对我国具有

2、特殊重要的意义。在知识经济时代,大学毕业生创业,既是毕业生就业的重要渠道,又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径。目前,随着教育改革的深入发展,创业教育课程建设已成为教改实践亟待解决的新课题。    一、我国创业教育课程建设的现状分析    一项调查表明,美国表现最优秀的上市公司与高新技术企业老板有86%接受过创业教育。中国大学生创业的比例不到毕业生总数的1%,并且我国大学生的创业成功率也比较低,而在发达国家,大学生创业的比例一般占到20%—30%。据教育部2004年的一项报告,全国97家比较早的学生创办的企业,盈利的仅占17%

3、;学生创办的公司,5年内仅有30%能够生存下去。这一组数据使得参加“KAB创业教育(中国)项目年会”的中外专家陷入思考,他们希望寻求对策。与会专家认为,造成这种状况的主要原因是中国学生创业教育课程的极其缺乏。目前,全球任何一个地方都不像中国那样有这么多的创业机会。但是,这些机会却被很多人忽视了。这主要有两个原因,一是中国还缺少创业的基础设施,即与创业相关的法律、金融、风险投资等设施;二是缺少系统化的创业教育。  近年来,国内创业教育逐渐升温。中国青年政治学院副院长、KAB创业教育(中国)研究所所长李家华介绍,2002年教育部确定了中国

4、人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学等8所高校率先进行创业教育的试点工作,这些高校有步骤、有层次地进行创业教育的探索,形成了“课堂式创业教育”、“实践式创业教育”以及“综合式创业教育”三种比较典型的创业教育模式。  但是,中国的创业教育还属于经济学领域,还没有成为一级学科,甚至都不是二级学科;各个高校都有相当一部分人在做这方面的探索,但是还没有系统地纳入到国家的教学安排中。创业学科除研究生层次的MBA外,并没有本科生层次的创业学科;创业课程除“创业基础”(比如《大学生KA

5、B创业基础》、《创业学》)外,大多属于“职业规划”、“就业指导”系列,没有形成独立的创业课程和系统的创业课程群。同时,李家华认为,创业教育主讲师资属于“学院派”师资,主要来自“负责学生就业”的行政口和“负责商业教育”的教学口。这些师资大多缺乏创业实战经验,甚至没有在企业的就业经历;还有部分教师因为从事行政工作,专业进修机会少,教学技能相对欠缺。为了加强创业教育的实践性,大多数高校还聘请了一批企业家(或创业人士)担任客讲教师。实践证明,尽管这种安排受到学生的普遍欢迎,却因缺乏组4织协调、制度保障和资金支持,加之外请的部分创业者或企业家缺

6、乏教学经验,教学效果不甚理想。    二、创业教育的课程内容    不同的课程内容和结构具有不同的功能,创业教育课程目标的实现,需要合理的课程内容和结构的支撑。根据现代教育的发展趋势和创业教育课程的内涵与目标定位,创业教育课程应当包括创业意识、创业品质、创业能力和创业知识等四个方面的内容,其结构应当由相对独立的带有综合性的实体课程和渗透于各门科学文化的基础课程、专业课程以及相关教育活动中的分科性非实体课程构成。  独立实体课程是创业教育的龙头和核心,创业教育的核心在于创业精神和创业能力的培养。创业精神和能力的形成是理性认识和感性认识

7、共同作用的结果,创业教育课程应当由以掌握间接经验为主要任务的创业教育学科理论课程和以掌握直接经验为主要任务的创业型活动课程组成。  创业型活动课程是指学生在教师的指导下,根据当地经济发展优势和需要以及自身条件,选择不同项目,以独立或小组合作的形式,用类似创业活动的方式,获取直接经验,感知创业规律,把握创业活动的程序和方法,综合应用各种知识解决创业问题,从中培养创业精神和创业能力的一种课程。它由单项素质技能模拟训练活动和综合模拟活动构成。自主性、开放性、地方性、综合性和实践性是其本质特征。  创业知识的理解、掌握和转化,创业精神和能力的

8、形成,离不开直接经验的启发和支持。直接经验的获得,需要学生在理论联系实际的创业型活动过程中去感悟和体验。因此,创业教育课程结构的设计必须突出创业型活动课程的地位和作用。  创业精神和能力的形成与创业活动的开展离不开创业理

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