高中招生实验技能考试评分标准

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1、高中招生实验技能考试评分标准一、物理部分实验技能考试评分细则试题一：1、溶液变色2、用天平称固体及液体的质量实验仪器：试管、胶头滴管、氢氧化钠溶液、酚酞试液、天平(托盘天平或学生天平)附砝玛、小烧杯(50ml)、食盐、药匙、方形薄纸、量筒(100ml)、水等实验步骤评分点满分扣分原因溶液变色向试管里倒入少量NaOH溶液(1分)再滴加酚酞(滴管使用正确)(1分)，观察反应现象(2分)31.瓶塞放置错误扣1分2.标签没朝向手心扣1分3.滴管伸入试管，且操作不正确扣1分1(1)把天平放于水平桌面，把游码拨至“0”点2游码未拨至“0”处扣1分（2）调节横梁平衡2天平未调平就使

2、用扣2分2(1)在天平左右盘各放以方形薄纸，用药匙将食盐放入左盘纸上，准确称出3克食盐33(1)调节天平，称空烧杯质量，烧杯选取适当，忌过大，外部无水21.天平移动后没有重新调整平衡扣1分2.取放砝码顺序不合理扣1分3.测出50ml水后，质量达不到理论值又再加水称质量扣1分4.用量筒测液体体积，读数据误差超过量筒的最小分度值扣1分5.用天平称质量读数时，误差超过天平的准确程度扣1分6.用手取放砝码的扣1分(2)倒适量的水于量筒内，再用滴管滴加至50ml，再倒入烧杯内，称出其质量3实验报告扣分原因及分值：1.测量值与记录数据不一致，造假的扣1分；2.单位错误或无单位扣1

3、分；3.记录数据没有达到准确程度的扣1分。试题二：1、量取8ml水2、用天平和量筒测石块的密度实验仪器：量筒(10ml、50ml)、水、天平(托盘天平或学生天平)附砝玛、量筒或烧杯(10ml、25ml)、细线、石块、滴管实验步骤评分点满分扣分原因量取8ml水量筒选用合适(1分)、滴管使用方法正确(1分)、读数方法正确、读数准确(1分)31.量筒选取不合适的扣1分2.滴管伸入试管中，且操作不正确的扣1分3.读数方法不正确，误差超过最小分度值的扣1分1(1)把天平放于水平桌面，把游码拨至“0”点1游码未拨至“0”处扣1分（2）调节横梁平衡22(1)把固体放在天平左盘中，把

4、砝码放在右盘11.用手取放砝码的扣1分2.取放砝码顺序不合理扣1分123.读数据误差超过准确程度的扣1分(2)测出质量数并记录，取放砝码顺序合理，称量准确23(1)取合适的量筒，倒入适量水测出其体积V1(读数时视线要跟凹面底部相平)31.读数据误差超过量筒最小分度值的扣1分注：不少学校将石块已拴好，本应扣分，但因教师所为没有扣分。(2)放入石块后测出总体积V2，算出石块体积(要求用细线拴石块，读数方法同上)3实验报告扣分原因及分值：1.记录数据有错误的每空扣1分；2.为了计算方便改动数据的扣2分。试题三：1、洗涤试管2、研究液体的压强实验仪器：试管、试管刷、压强计、透

5、明盛液筒、水、刻度尺、液体压强实验器实验步骤评分点满分扣分原因洗涤试管先用水振荡洗涤(1分)、后将试管刷转动或上下移动洗涤(2分)31.洗涤试管顺序不正确，没有先振荡洗涤扣1分2.洗涤试管时，属人为因素弄破试管扣1分3.没有用水洗涤，没有观察试管是否洗净扣1分1检查实验器材是否齐全，连接器材(1分)，并验证装置的可行性(2分)3未验证装备可行性扣1分2将金属盒放入水中3厘米深处，观察压强计，水的内部向各个方向是否都有压强21.橡皮膜所处深度误差超过1cm扣1分2.探头没放入水中标深度的扣1分3.没有探究向各个方向都有压强的扣1分3研究同一深度向各个方向的压强是否相等，

6、三个方向，一个方向1分34研究水的压强随深度的增加而增大的规律，6cm处2分，9cm处2分4实验报告扣分原因及分值：1.记录数据时弄虚作假扣1分；2.数据记录错误扣1分，不重复扣分；注：部分学校将装置已经装好，不合要求，应提醒。试题四：1、加热2、研究杠杆的平衡条件实验仪器：酒精灯、试管(20×200mm)、试管夹、滴管、火柴、支架、钩码、刻度尺、线实验步骤评分点满分扣分原因加热试管夹使用方法正确，液体量不超过试管容积的1/3(1分)，先预热再集中加热，等液体沸腾时应上下移动试管加热(试管口不能对着自己和别人)，酒精灯使用正确(1分)31.加热时，试管口对人扣1分2.

7、用酒精灯内焰加热，取酒精灯方法不正确扣1分1(1)检查器材是否完好、齐全11.不认真检查器材扣1分2.杠杆未在水平位置平衡的扣1分（2）212将杠杆放在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡2(3)用线在杠杆支点左右两边挂上不同数量的钩码，调节位置，使杠杆在水平位置重新平衡。测量并记录数据4不平衡就记录数据的扣1分3(4)改变杠杆左右两臂细线位置，挂上钩码，再重新平衡，测量并记录数据3(5)再做一次，测量并记录数据2实验报告扣分原因及分值：1.记录数据错误扣1分；2.改动原记录数据扣2分。注：各校实验器材不统一，有些学校的实验器材已失去本实