公开阅读中三级2006年度中国语文写作计划

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1、2012年全国高考模拟参考部分中三級2006年度中國語文寫作計劃關於計劃的總述：1、訓練之重點：議論文次之為：記敘文(兼及描寫、抒情、議論)實用文2、作文篇數：1)議論文：12篇每學期6篇，其中3篇詳改、安排重寫(詳改、重寫之要求見中文科組教學《基本法》)2)記敘文：6篇上學期3篇，下學期3篇3)說明文：1篇4)演講辭：1篇5)其它實用文：每類1篇3、各類文體的寫作訓練之重點：1)議論文：(1)認識論點的特徵：表達明確的陳述句，必須是陳述句，不是詞語，也不是問句。訓練方法：可以選讀一篇議論文，讓同學找出論點，再分析辨別其特徵；可

2、兼舉例訓練：如：「一個好人」、「她是一個好人」和「她是一個好人嗎？」哪一表達可以作為論點？哪些必不能？可以重複訓練，務使同學把握這項最基本的知識(2)認識議論文的重要構成(三要素：論點、論據、論證)之關係：以「論據」來「論證」「論點」。(3)論證：不具獨立的內容，只是論證的方法，包括諸如對比論證、舉例論證、正反論證、類比論證、引喻論證等(4)論據：包括例子、理論(5)內容結構：從最簡單的開始訓練──首段提出論點，在接下來5的段落裏論證，在尾段總結(可再次陳述已被論證的論點)。訓練方法：寫作前可先選議論文範文，讓同學討論分辨，老師

3、指導。2)記敘文：(1)扣題(2)詳略恰當、主次分明(3)細緻的敘述，如動作、表情、心理、說話等描寫細緻避免平鋪直敘(3)完整的內容結構(4)想像，即無中生有(不是胡亂無中生有，是要擺脫自己狹窄的生活經歷的束縛，通過想像，在生活經歷的基礎上創造出故事。)以上三點是最基本的訓練重點，以下是進階訓練(4)生動活潑的語言(5)創意3)說明文：(1)扣題(2)分層說明，有條理，使一目了然(3)內容具體細緻4)其他實用文：(1)格式(2)扣題的內容(3)條理1、訓練的安排：1)一般而言，寫作訓練包括：指導、寫作、評講2)訓練的時間安排宜根

4、據實際情況而定，可以1節指導，2節寫作，1節評講。也可用更多時間指導、評講，如用2節，如果課節不足，可安排學生課後完成寫作(課後寫作不宜佔多數)3)寫作前指導可包括選印範文，讓同學閱讀參考，評講可包括選印同學「正」「反」作品，讓同學借鑒，取長補短4)一般而言，每一循環週寫作一次5)實用短文宜根據情況靈活安排2、實用短文的類別：1)通告、佈告、啟事2)便條3)書信4)章則、指引、說明5)演講辭51)會議紀錄2)建議書3)報告4)專題介紹關於具體的寫作安排：註：一般而言，作文字數不少於600上學期次數文類題目是否詳改備註1記敘文午飯

5、時的課室2議論文論失敗的價值是這是中三第一次議論文訓練，宜視寫作前的指導為重點。可印《論骨氣》為範文，指導同學學習有關議論文的基本知識。另外指導閱讀課文《失敗有甚麼不好」寫作前的指導，教節宜為2至3節3議論文論習慣這是一道論述範圍廣的題目，宜先加以指導同學確立論的範圍或方向，如「養成好的習慣對人的的生活正面作用」，並確立論點，又如「好的習慣有益於生活」4說明文香港青少年最喜愛的消遣活動5議論文上學的意義是可先選讀大江健三郎《為甚麼孩子要上學》一文，引導同學學習、討論，豐富這方面的思想(宜提醒同學該選文不是一篇議論文，不適宜模仿，

6、只供吸收文中的思想，當然，也可用文中的例子作為自己文章的論據6議論文待定(以定，見「新聞評論一」檔)以報道當時發生的值得探討的社會事件的報章為材料，寫議論文5，兼訓練評論。7議論文待定是以報道當時發生的值得探討的社會事件的報章為材料，寫議論文，兼訓練評論。8記敘文回鄉記提醒同學摒棄陳腐的題材(宜舉例說明)，鼓勵他們激發創意。指導同學參考課文《歸園田記》、《記承天寺夜遊》、《白馬湖之冬》9議論文如果香島中學取消對學生服飾儀表的限制，學生上學時可自由穿他們喜歡的衣服，戴他們喜愛的飾物，可以染髮，髮型由己。你贊成嗎？10議論文讓學生擬

7、定，老師指導判斷，選當中最恰當的為作文題此舉兼對強化同學於可議論的題目的認識有幫助下學期1記敘文我的苦惱宜提醒同學苦惱須是在事件中的，不宜寫太多事件，以一事件為好。既寫該件令「我」苦惱的事，又寫該件與我相關的事中我的苦惱心理狀態。在記敘文中，本文稍難，宜多加指導2演講辭見課本下冊6.41除了訓練寫演講辭，更重要的是訓練使情感真實具體，免於空動抽像3議論文玩具是兒童的天使嗎是題目除了「嗎」，語出課文《風箏》。指導同學閱讀該文，並協助釐清「天使」之所意4記敘文滿天星星的夜晚當一次小說創作，要求不少於800字。指導同學確立主題55議論

8、文論應用互聯網之利弊6議論文哭代表軟弱嗎？是指導同學閱讀短文《論哭》，引導討論哭的意義，在甚麼情況下哭是軟弱，甚麼情況則不是軟弱，是代表其它如同情善良、思念、悲極而後喜，等7議論文待定以報道當時發生的值得探討的社會事件的報章為材料，寫議論文，兼訓練評論。8記敘文