东盟背景下高职院校就业指导课程改革分析研究

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1、东盟背景下高职院校就业指导课程改革分析研究　　摘要：中国一东盟自由贸易区建成后给高职院校带来了发展机遇与挑战，高职院校如何主动适应新形势，把握发展新机遇，树立以就业为导向的办学理念，调整就业指导方针和课程设置，提高人才培养质量，更好地适应中国一东盟自由贸易区建设需要是高职院校面临和必须解决的问题。探索东盟背景下，高职院校如何整合校内、校外课程、师资、教学资源实现就业指导课程的成功改革，寻找高职高专院校服务社会的途径，为高职高专院校在新的历史发展条件下开拓职业院校的发展新空间。　　关键词：高职院校；就业指导；课程改革；东盟　　中图分类

2、号：C71文献标志码：A章编号：1000-8772（2013）15-0221-02　　一、中国一东盟自由贸易区对我区高职生就业的机遇和挑战　　（一）中国一东盟自由贸易区带来的就业机遇　　1.扩大就业空间、增加就业机会　　中国——东盟博览会永久落户广西自治区首府南宁市。广西做为中国进入东盟的门户，占据地缘优势、资源优势和人文优势，在构建中国——东盟这个世界第三大自由贸易区的历史进程中，将获得巨大的商机和利益。建筑房地产、交通运输、计算机行业、电子信息等第三产业的诸多行业高层次人才需求很大，这将给广大高职院校学子带来了广阔的就业空间。　

3、　2、产业结构带动就业结构的调整　　众所周知，教育受到经济结构变迁的影响，产业结构必将带动就业结构的调整。随着东盟经济较快复苏，资金输出将不断增多，新加坡以至马来西亚、泰国等国家可能出现产业加快升级，将会引起一些劳动密集型产业向外发展，促进资金和技术较大量的输出，这必将为我国更多地引进东南亚资金和技术提供新的机遇。从这个角度来说，高职院校手握培育各类技术人才的教育资源，正确的引导学生主动适应东盟建设需要，打造过硬的技术人才办学品牌应该成为高职院校的目标。　　3、相关产业的辐射效应　　相关产业的发展也将带来大量就业机会。经济发展拉动人

4、才需求。中国——东盟博览会在南宁的召开，影响深远，其必然会催生并促进广西的会展业、旅游、交通、通讯、餐饮、商业等相关行业的发展。由于经济迅速增长，新办企业增多，有很多岗位可以就业，各地各行业目前都在积极吸引高新技术人才，提供优惠条件，为其创造良好的工作和学习环境，这种日益浓厚的尊重知识、尊重人才的风气，必然为高职毕业生就业带来更多的机遇。　　（二）中国一东盟自由贸易区对我区高职生就业的挑战　　1、就业结构的调整滞后于产业结构的现实变化　　广西与东盟大多数成员国处于较为相近的经济发展阶段，产业结构比较相似，建立中国～东盟自由贸易区后，

5、将促进双方的产业结构调整，产业结构调整会影响到就业结构调整。市场经济是竞争经济，竞争是不可避免的，有竞争就有淘汰，这是经济发展的必然。行业间的竞争，会导致企业破产、工人下岗，对相关专业的高职大学生就业产生直接影响，甚至出现部分毕业生毕业即待业的现象。　　2、人才市场的开放，人才竞争更为激烈　　随着我国高等教育的普及，每年都有大量毕业生投入用人单位，在数量上，已经满足用人单位的人才需求，因此，市场对人才的需求必将转到人才结构和层次上。据我区高职院校的就业管理部门调查数据显示，用人单位对人才的选择标准不仅仅停留上专业知识、技术过硬上，还

6、在职业道德、为人处事、心理素质、观察市场、开拓进取等方面素质十分重视。电就是说，用人单位不仅挑选学校和学历层次，用人单位还注重毕业生的综合素质和知识结构，争抢复合型人才。　　二、高职院校就业指导课程存在的问题与分析　　从传统的计划体制向市场经济转型过程中，教育体制和运行机制与市场经济的发展仍有许多不相适应的地方，突出表现在通过市场调节教育结构与就业结构之间的关系、合理配置人力资源的要求方面，学校的教育工作滞后于现实的需要。职业指导工作作为沟通社会经济结构、就业结构、教育结构与职业结构的关键环节还没有在学校得到足够的重视。总体上讲。学

7、校教育在这一方面的主要问题有以下四点。　　（一）高职院校的就业指导理念与现实环境的要求之间的差距较大　　部分院校片面的认为就业指导工作就是为了帮助学生找工作，只重视就业问题，忽视对学生的职业教育和职业指导，一味地追求就业率。实际上忽视了对学生全面素质的培养，反而适得其反，帮助学生就业是就业指导工作的重要内容，但缺乏职业教育这个前提，没有正确的择业观，就容易在就业过程中好高鹜远不切实际或缺乏自信悲观失望，很难顺利地就业，即使是现在就业，今后还会面临下岗和再就业的问题。因此就业指导工作的重点应放在对学生的教育和全面素质的提高上。　　当前

8、毕业生就业形势十分严峻，他们能否顺利就业将直接影响到学校今后的生存和发展。因此，各校应把对学生的职业指导工作提高到一个应有的高度来认识。把它作为学校一项长期重要的工作来抓，其他部门也应明确职责，协助和配合就业指导办开展工作。　　（二）