欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17485765
大小:51.50 KB
页数:13页
时间:2018-09-02
《艺术欣赏课程教学大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、艺术欣赏课程教学大纲 本课程的教学目的是:坚持以马克思主义为指导,贯彻理论联系实际的原则,通过艺术知识的传授,特别是通过作品的赏析,培养学生艺术欣赏能力,提高文化品位及学生的审美素质。与本课程相关的专科类课程有文学概论、美学原理及部分文学类课程。前者为学习本课提供了分析艺术现象的观点与方法,后者又提供了与多种艺术门类比较的对象,这为我们学习艺术欣赏课程奠定了良好的理论基础和知识储备。 第一章艺术欣赏引论 【教学要求】通过本章使同学了解艺术欣赏的性质、特点和作用,艺术作品的审美构成,及提高艺术欣赏能力的途径与方法,从而对本课程的基本内容及指导思想
2、有一个概括的认识。 (一)艺术欣赏的性质、特点和作用 艺术欣赏是审美活动的主要形态之一,也是实现艺术的美育社会功能的重要环节。 艺术欣赏的特点: 1.感觉与认识,感情与理解的统一,潜移默化过程。 2.教育性与娱乐性的统一,寓教于乐。 3.体现美感中反映与再创造的统一。 (二)艺术作品的审美构成 艺术美作为美的高级形态来源于客观现实,但不等于现实。它是艺术家创造性劳动的产物,是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式。 艺术美的构成包括三个方面:(1)艺术形象对现象的再现;(2)艺术家对现实的感受、情感、评价和理想的表现;(3)艺术家的精湛技
3、巧使艺术作品的内容和形式得到完美的结合。艺术美是客观与主观、再现与表现、个性与社会性、传统与创新的有机统一,但在不同艺术门类中,再现与表现有不同的特点。1.艺术语言 艺术语言是指艺术作品的表现手段和物质媒介(色彩、线条、形体、音响、人体动作等)。 艺术语言的要求:(1)准确地体现本门类艺术的特点;(2)表现艺术家的独特个性和创造精神。 2.艺术形象 艺术以形象性为其基本特征。艺术语言是为构成一定的艺术形象服务的。 艺术形象是主观与客观的统一。 艺术形象的一般构成规律:典型与意境。 3.艺术意蕴 艺术意蕴即典型与意境的审美内涵。 艺术意蕴
4、深藏于艺术形象之中,需要欣赏者去感受、体验和领悟。对艺术意蕴的把握是一个领悟的过程。 4.艺术风格 艺术风格即优秀艺术作品中所体现的艺术家独特、鲜明的个性特征。艺术风格包括艺术语言的运用、艺术形象、意蕴的形成等方面。 艺术风格体现艺术家的审美理想、艺术追求以及对现实生活的审美发现,是艺术家创作达到成熟的重要标志。 我们提倡艺术风格能够体现优秀的民族传统、民族精神及时代特色。 (三)提高艺术欣赏能力的途径和方法 1.在艺术欣赏的实现中提高欣赏能力,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。 2.艺术理论和艺术知识的学习,包括艺术的一般规律,部门艺术
5、的特征、形式法则等。3.提高文化全面素养,丰富生活阅历,是提高艺术欣赏能力的前提条件。第二章建筑艺术欣赏 【教学要求】通过建筑的面、体形、体量、空间、群体、环境等,了解其艺术的基本特点,并结合建筑作品的赏析,加深对建筑和建筑艺术的具体特征的理解,学会初步运用欣赏建筑艺术的一般方法去欣赏建筑艺术的具体作品。(一)建筑艺术的语言 1.建筑和建筑艺术的具体特征:(1)建筑的双重性;(2)建筑精神属性的层级性;(3)建筑艺术的表现性;(4)建筑艺术的群体性(社会性)。 2.建筑艺术的语言:(1)面;(2)体形;(3)体量;(4)空间;(5)群体;(6)环境
6、。在建筑艺术语言中对形式美法则的综合运用。 3.建筑艺术的文化内涵—一建筑艺术特殊的文化价值。(二)建筑艺术的欣赏方法 1.对形式美法则的了解与掌握。多样统一的美的规律在造型艺术上的具体体现。多观察与分析,主动与对象对话。对其他艺术门类欣赏体会的借鉴。 2.要具备一些建筑学的知识。艺术美与生活美(技术美、环境美)的统一。建筑的善和真。 3.体会情绪意境。通过对形式美的欣赏,积极进行物我双方的交流和再创造,达到与建筑艺术作品整体形象的共鸣。 4.发掘作品的文化内涵。联系作品所处的时代的、民族的、地域的广阔文化环境去认识作品。第三章绘画艺术欣赏
7、【教学要求】通过绘画的线条、形体、色彩、明暗、笔触等,了解其艺术语言的特点;并结合油画与国画作品的赏析,提高对作为视觉空间艺术的绘画本质特征的理解,特别是加深对国画优秀传统的认识;学会初步运用欣赏绘画艺术的一般方法,欣赏具体的绘画作品。 (一)绘画艺术的语言 1.绘画艺术在二度平面上创造物象与空间,展示现实生活与想象世界的多样景观,传达人的思想感情。“视觉空间的艺术”。2.绘画艺术语言:(1)线条;(2)形体;(3)色彩;(4)色调;(5)明暗;(6)笔墨(笔触);(7)结构。 3,绘画的分类方式及各类绘画的主要特点,侧重介绍油画与国画。(二)绘画
8、艺术的欣赏方法 1.了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景,领悟作品的意蕴以
此文档下载收益归作者所有