触龙说赵太后导学案

《触龙说赵太后导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、主备人李响授课人班级小组时间：年月日星期《触龙说赵太后》导学案学习目标：1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。3、归纳本文文言知识点。4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理。第一课时触龙说赵太后原文　　《战国策》赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面!”　　左师触龙言愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自

2、恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃鬻耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。　　左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖,而臣衰，窃爱怜之,愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻!”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚!”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰

3、：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后

4、。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。【注释】　　1.选自《战国策·赵策》。触龙，人名。说，劝说。赵太后，赵慧文王的妻子赵威后。赵慧文王死后，子孝成王被立为国君，因年少，由威后执政。　　2.新用事，刚执政。　　　　3.以长安君为质：把长安君作为人质。长安君，赵太后最小的儿子的封号。　　　　4.乃：才。　　5.强谏：竭力劝说。　　　　6.明谓左右：明确地对大臣说。谓，告诉，对……说。左右，指代身边的大臣。　　　7.有复言……者：有再说……的人。　　8.老妇：赵太后自称。　　　9.左师：官名。　　10.盛气而

5、揖之：气冲冲地等着他。　　　11.徐趋：徐步，徐行。意思是一步一步向前慢走。　　　　12.谢：道歉。　　　　13.窃自恕：私下原谅自己。　　　　14.玉体：贵体。　　15.郄：同“隙”，病痛。　　16.恃辇：依靠车子。　　17.日食饮得无衰乎：每天的饮食该不会减少吧。　　18.今者：近来。　　19.殊：很。　　　20.乃自强步：自己只勉强走走。强：勉强　　21.少益耆食：稍微渐渐喜欢吃东西。耆：通“嗜”，喜爱。　　　22.和：舒适。　　及：赶上，赶到。　　23.色少解：怒色稍微消解了一些。　　24.贱息：对别人谦称自己的儿子。　　25.不肖

6、：不贤，不成材。　　26.窃爱怜之：私意宠爱他。黑衣，当时王宫的卫士都穿黑衣，所以用黑衣指代卫士。　　27.没死以闻：冒着死罪把这话告诉您。　　28.愿及未填沟壑而托之：希望趁我还没死的时候把他托付了。　　29.丈夫：男子。　　　30.媪：对年老妇人的尊称。燕后，赵太后的女儿，嫁到燕国为王后，所以称为燕后。　　31.贤：胜过，超过。　　32.计深远：做长远打算。　　33.持其踵为之泣：握着她的脚后跟为她哭泣。　　34.念悲其远也：为她远嫁而伤心。35.祝：祈祷。　　　　36.必勿使反：一定不要让她回来。古代诸侯之女出嫁别国，只有遭到休弃或所

7、嫁之国灭亡时，才能回娘家。　　37.继：继承人。　　38.微独：非独，不仅，不单。微，非，不；　　39.奉：俸禄。　　40.劳：功劳。　　41.挟重器：拥有珍贵的器物。　　42.山陵崩：古代用来比喻国王或王后的死。　　43.自托于赵：使自己在赵国立身。　　44.恣君之所使之：任凭您派遣他。　　45.约车百乘：置办一百辆车子。一、介绍背景：公元前266年，赵惠文王去世，其子孝成王继位，因他年幼，故四赵太后执政。新老交替，又加太后新政，国内动荡不安。当时的赵国虽有廉颇、蔺相如、平原君等人支撑门面，但国势大不如前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一

8、举攻下赵国的三座城池，赵国危在旦夕，不得不向齐国求救兵。二、诵读课文第一自然段的诵读：本段为叙述语气，要读得平缓、清晰。“赵太后新用事，秦急攻之”句中的“新”和“急”要用重音读。