儿童文学教程复习题

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1、儿童文学教程一、选择题1、儿童文学的主要美学特征表现在（）。A、纯真B、稚拙C、欢愉D、变换2、中国古典儿童文学作品主要包括（）等。A、民间口头文学作品B、蒙养读物C、小说D、小品3、儿童文学作家的特殊性是指（）。Ａ、独特的精神气质B、独特的生活经验C、独特的感受力D、独特的艺术表现4、小学审美教育中的儿童文学应把握以下几个原则（）。A、直觉性B、非功利性C、情感性D、超前性5、儿童文学的历史发展经历了（）等阶段。A、从自在到自觉B、从民间文学道创作C、审美形态地发展D、教育内容6、儿童文学的主要接受对象是（）。A、成人B、妇女C、儿童Ｄ、老人7、儿童文学创作者以为儿童创作为

2、目标，可分为（）等。A、教育型B、社会使命型C、童心型D、娱乐型8、儿童读者文学接受力的特殊性包括（）。A、自由B、生理C、心理D、文化9、故事的传奇性手段有（）等。A、偶然B、夸张C、巧合D、幻想10、常见的故事构成方式有（）等。A、纵列式结构B、横列式结构C、独立结构D、三迭式结构11、儿童文学的语言特点具有（）。　A、基础性B、形象性C、简洁性D、独立性12、插图的类型很多，比如：（）等。A、线描B、水彩C、抽象D、具象13、儿歌的特征是（）。　A、具有节奏感B、短小单纯C、富于情趣D、易懂易记14、儿歌常采用的艺术表现手法有（　　　　）等。　A、夸张B、回环C、设问D

3、、顶针15、儿童诗歌可以分为（　　　　）四种。Ａ、生活诗　B、自然诗　　C、童话诗　D、科学诗16、童话叙事诗的语言特点是（）A、完整　B、深刻　　C、形象　　　D、韵律感17、儿童科学诗是以诗歌的形式（）Ａ、描绘科学B、传递知识C、倡导科学D、探索科学18、图画书以画面讲述故事，故而在作品中占有（）的地位。A、次要B、主要C、一定D、较强19、儿童故事具有（）的基本特征。A、典型性B、目的性C、内容单纯D、篇幅短小20、儿童报告文学应遵循（）的基本原则。A、真实性B、典型性C、新闻性D、评述性一、填空题1、儿童文学是为教育的而创作的文学作品。2、儿童文学是具有独特与的语言艺

4、术。3、儿童文学有助于指导小学生的。4、儿童思维发展是从，从的。5、儿童写作往往是取材于自己的。6、幼儿阶段是身心发展极为的阶段。7、传奇性是艺术想象的产物。8、儿歌的特殊艺术形式包含了歌、歌等。9、链锁调又称作。10、童话的发展经历了和两个阶段。二、判断题1、儿童文学有助于指导小学生的人格养成。（）2、儿童文学对小学生的思维发展没有影响。（）3、小学教师没有必要研究儿童文学（）4、儿童文学是小学教育中不可缺少的载体。（）5、儿童文学为小学语文教学提供了宝贵的教材资源。（）6、故事不一定需要生动的情节和细节趋完善它。（）7、传奇性是艺术想象的产物。（）8、因为儿童的想象力丰富

5、，思维无需借助具体形象。（）9、插图应依附于作品文字的表述。（）10、插图在儿童文学中的重要功能是助读。（）四、名词解释1、寓言：2、儿歌：3、儿童戏剧文学：4、儿童小说：五、问答题1、浅谈儿童文学与小学生素质培养的关系2、试分析现代童话的文学特征3、儿童散文的特征4、儿童寓言与童话的区别与联系是什么？答案：一、1ABCD2AB3ABCD4ABC5ABC6C7ABCD8BCD9ABCD10ABD11BC12ABCD13ABCD14AB15ABCD16ACD17ABC18B19CD20ABCD二、1儿童2独特个性审美价值3人格培养4具象到抽象现象到思维发展5生活6迅速7作家8摇

6、篮问答9连句10传统童话现代童话三、1V2X3X4v5v6x7v8x9v10v四、1、寓言就是把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里的一种文学样式。2、儿歌是采用韵语形式、适合于低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。3、儿童戏剧文学是指专门为儿童戏剧演出创作的文本，它具有戏剧性和文学性双重价值。4、儿童小说是以儿童为主要读者对象，根据儿童心理特征进行创作并未儿童所能理解和接受的小说。五、1、（1）儿童文学有助于指导小学生的的人格养成；（2）儿童文学有助于推动小学生的思维发展；（3）儿童文学有助于培养小学生的创作精神；（4）儿童文学有助于小学生校园文化的建设。2、试分析现

7、代童话的文学特征（P131页）（1）日常生活进入幻想世界（2）个性化、多样化的趣味风格（3）儿童与成人共享童年梦想3、儿童散文的特征（p212页）（1）内容的包容性和限定性（2）多样的儿童情趣（3）美的和谐统一4、儿童寓言与童话的区别与联系是什么？（1）寓言与童话的主题设置的重心有所不同；（2）寓言与童话的虚构、幻想的思维方式不同；（3）主体呈现以及幻想方式的差异，最终造成了寓言和童话在文体特质上的不同；（4）寓言和童话的交叉，可以形成一中特殊的文体：童话寓言。