“精英式教育”能走多远

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1、“精英式教育”能走多远　　“精英式教育”打造出孤傲的“公主”　　胡玲32岁那年才生下女儿马小溪。当时，她与丈夫已经在美国的博士后流动站深造，马建军在一家著名实验室工作，胡玲在一所大学教书。他们的生活富足、安定。　　来自农民家庭的马建军夫妇，从自身的经历深深体会到，如果从小得不到良好教育，将来要想成功，就要比别人多付出几十倍的努力。所以，他们决定对女儿实行“精英式教育”，为女儿今后的成才作好铺垫。　　从马小溪牙牙学语起，马建军夫妇就开始对她实行双语训练。无论是在家中还是外出，他们都是一会儿说普通话，一会儿说英语：拿杯子给女儿喂水时，他们会指着杯子同

2、时教她说普通话“杯子”和英语“cup”;抱女儿坐汽车时，他们又会告诉她“汽车”又叫“car”。在这样的语言环境中，马小溪很快就适应了两种语言。　　在马小溪快三岁的一天，马建军夫妇的一些朋友到家里来做客。马小溪一会儿用普通话与中国朋友交谈，一会儿用英语和外国朋友对话，大家对马小溪的语言天赋惊叹不已，纷纷夸奖：“小溪，你真了不起啊!简直是语言天才。”大家的夸奖令马小溪得意极了，她更加起劲地用两种语言和大家说个不停。马建军夫妇觉得女儿很给自己争面子，朋友走后，他们特意带女儿去商店买回了她一直想要的昂贵飞机模型。　　马小溪稍长大些后，马建军夫妇就开始教她

3、学电脑。他们先让女儿在电脑上随意画画，等她感兴趣后便安装了一个可以将语言转换成文字的语音软件。他们告诉女儿，只要她对着电脑说话，就可以通过电子邮件把她说的话传给国内的爷爷奶奶。马小溪觉得很好奇，整天缠着爸爸妈妈，对着电脑说个不停。　　马小溪开始认字后，马建军夫妇就教她用键盘输入字母，然后告诉她怎样写邮件、怎样发邮件，还教她把自己画的画粘贴到邮件里。渐渐的，马小溪对电脑越来越痴迷，不到五岁，她就会自己收发邮件，还能在网上寻找自己喜爱的动画网页。　　有一天，胡玲将女儿带到学校，马小溪在电脑上给姑姑发邮件。胡玲的一位西班牙籍女同事发现后惊呼：“天啊，她

4、真是神童啊!这么小就会用电脑了。”办公室的同事听说后立即围过来，让马小溪给他们表演。马小溪熟练地操作着，脸上露出骄傲的神情。　　女儿的出色令马建军夫妇感到十分欣慰，也更坚定了他们实施“精英式教育”的决心。他们除了将女儿送到最好的幼儿园外，还有意让女儿参加一些大型活动，让女儿增长见识，培养她的气质。　　马小溪上小学一年级的一天，马建军夫妇去参加一个有洛杉矶市长出席的高档酒会，他们特意将女儿也带去了。酒会的来客都是各界精英，男士西装革履，女士高贵优雅，处处让人感受到高品位。后来，马建军夫妇让女儿一起与市长等政要合影留念。回来后，他们将这张照片放大，挂

5、在家中客厅最显眼的位置。有一次，一位客人谈到他与一家跨国大公司老总在一起吃饭，马小溪马上指着墙上的照片说：“那算什么?你看，我还与美国市长照过相呢!”　　马小溪八岁那年，马建军夫妇决定回国发展。回国后，马建军在一所国家级科研单位做研究员，胡玲则在北京一所著名大学任教授。他们仍然没有改变对女儿实施“精英式教育”的初衷，花了几万元赞助费，将女儿送进市重点小学。　　马小溪的成绩在年级从没低过第二名，她几乎包揽了学校各种竞赛的一等奖，还在市数学比赛中获得金奖。她还是运动健将，每次学校举行运动会，她的百米跑、跳高、跳远等，总是能取得好名次，为班里争得荣誉。

6、学校里的老师特别喜欢她，总是让同学们向她学习。从小生活在人们羡慕目光中的马小溪听惯了赞扬，养成了争强好胜的性格。　　马建军夫妇很为自己的“精英式教育”感到得意。他们认为女儿之所以这么优秀，全是“精英式教育”的功劳。沉浸在喜悦之中的他们，忽视了女儿渐渐变得孤傲的性格。　　有一天，家里来了两位客人，邀请马建军外出讲课。马小溪放学回家，没有和客人打招呼，径直冲到冰箱前，从冰箱里拿出饮料自顾自地喝起来。马建军对女儿说：“小溪，叫‘叔叔’。”马小溪一扭头，看都不看客人一眼，就跑回自己的房间里。事后，马建军批评女儿没有礼貌，马小溪反击：“他们是来求你办事的，

7、他们应该先理我才对。”　　一次，胡玲开车接女儿放学。马小溪看到几个同学一边走一边吃从路边小摊买的玉米，她说：“简直像没有教养的小市民。”胡玲听见了女儿的议论，却没意识到女儿的心理已经发生变化，反而觉得女儿脱俗高雅。　　自负的“公主”险些精神崩溃　　XX年4月，胡玲去学校参加家长会。会后，班主任陈老师将她留下来，说要谈谈马小溪的问题。胡玲一脸惊诧：“我女儿出了什么问题?”　　陈老师说：“马小溪确实各方面都很优秀，但她太清高，很不合群。前几天，我让她与同学出黑板报，她却坐在那里不动。我问她为什么不去跟同学说，她却说应该同学主动找她才对，因为她的字写得

8、好，又会配漫画，没有理由主动找同学。我觉得她这种心理对心身健康很不利。”　　回到家里，胡玲把女儿叫到面前，问她为什么不愿主动和同学交往，