小学生关联词语练习

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1、关联词语练习方法：关联词语的使用：(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语　　第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）　　第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的

2、关联词。　　具体做法：下列内容中，除了画线部分需要理解之外，其它内容都要背下来。　　一、关联句分为8种类型：1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。2、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……就…………于是…………又…………便…………接着……等。3、递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有

3、：不但（不仅）……而且……不但……还…………更(还)…………甚至……等。4、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……宁可（宁愿）……也不……与其……不如……等。5、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……等。6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联

4、词语有：因为(由于)……所以…………因而(因此)……既然……就……之所以……是因为……等。7、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……即使……也……等。8、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……无论（不管、不论）……也（都）……只有……才……凡是……都……除非……才……等。　　　1、（）多读多练，作文（）会进步。2、（）你答应去，（）该准时去叫他。　　3、（）这本小说有趣

5、极了，（）我一口气就把它看完了。　　4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。　　5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。　　6、我俩（）住得很远，（）不常见面。7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。　　8、（　）要努力读书，（　　）要关心政治。９、（　）军校招生，我（　）报考军校。　　10、（　）走到哪里，他（　　）听到乐声。11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。　　12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。　　13、花（）多，（）没有奇花异草。　　14、（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。　　15、我们要组

6、织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。　　16、天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。　　17、我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”　　18、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”　　19、（）他不一定能来，我们（）要通知他。　　20、这里的花（）很多，（）没有奇花异草。　　21鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。　　22、我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。　　23、（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。　　24、（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖

7、国的重任。　　25、很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。　　26、（）困难有多大，我们（）能克服。　　27、（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。　　28、（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。　　29、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。　　30、放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。　　31、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。　　32、（）你去，（）他去，总得有一个人去。　　33、他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。　　34、同学们（）走着，（）谈论着。　　35、（）是什么人，谁向我们指