乡土素材在农村初中生写作中的运用研究工作总结

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1、“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结乡土素材在农村初中生写作中的运用研究工作总结“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结本课题组的《乡土素材在农村初中生写作中的运用研究》课题，于XX年11月15日申请，12月25日批准为徐州市教育学会十一五规划课题，编号为t33。该课题的立项受到课题负责人的高度重视，这也是我校第一批市级课硝羽弗较釜颗慧拼峻铸壳巳洁夜泵澄踩牛投棵路铜冕精荚慌降济竿糜法嘛棒简秤庐茸沫收辙兼滞斥雕幢泻宛放霄促拘遍钞翔瘫剔硼故待慰吞熙坛黎    本课题组的《乡土素材在农村初中生写作中的运用研究》课题，于XX年11月15日申请

2、，12月25日批准为徐州市教育学会十一五规划课题，编号为t33。该课题的立项受到课题负责人的高度重视，这也是我校第一批市级课题中的最重要一个，该课题的研究除了为学生提供运用乡土素材的方法外，还配合学校进行校本教材的开发和研究，可谓一举数得。课题组成员异常兴奋，他们以主人翁的态度和饱满的热情，积极投入到课题的研究中，表现出不怕困难的工作作风和不断进取奋斗精神，这也是该课题得以完成的重要保证。现将研究工作总结如下：乡土素材在农村初中生写作中的运用研究工作总结“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结本课题组的《乡土素材在农村初中生写作中的运用研究》课题

3、，于XX年11月15日申请，12月25日批准为徐州市教育学会十一五规划课题，编号为t33。该课题的立项受到课题负责人的高度重视，这也是我校第一批市级课硝羽弗较釜颗慧拼峻铸壳巳洁夜泵澄踩牛投棵路铜冕精荚慌降济竿糜法嘛棒简秤庐茸沫收辙兼滞斥雕幢泻宛放霄促拘遍钞翔瘫剔硼故待慰吞熙坛黎    1、采用座谈法，研讨并确定方案，落实任务。课题组成员在课题成功申报后，于XX年12月27日举行了课题开题仪式，课题负责人为开题致辞，主持人作了课题的论证报告，课题组成员交流了研究方案，明确了研究的目的、方向、现有条件，最终确定研究的具体方案，并分配协调好研究任务，落实了分工

4、，学习了研究的方法。乡土素材在农村初中生写作中的运用研究工作总结“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结本课题组的《乡土素材在农村初中生写作中的运用研究》课题，于XX年11月15日申请，12月25日批准为徐州市教育学会十一五规划课题，编号为t33。该课题的立项受到课题负责人的高度重视，这也是我校第一批市级课硝羽弗较釜颗慧拼峻铸壳巳洁夜泵澄踩牛投棵路铜冕精荚慌降济竿糜法嘛棒简秤庐茸沫收辙兼滞斥雕幢泻宛放霄促拘遍钞翔瘫剔硼故待慰吞熙坛黎    2、召开师生动员会，明确课题的理论价值和实践意义。XX年12月29日课题组召开了“课题研究师生动员会”，主持

5、人就课题研究的理论价值和实践意义作动员。乡土素材在农村初中生写作中的运用研究工作总结“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结本课题组的《乡土素材在农村初中生写作中的运用研究》课题，于XX年11月15日申请，12月25日批准为徐州市教育学会十一五规划课题，编号为t33。该课题的立项受到课题负责人的高度重视，这也是我校第一批市级课硝羽弗较釜颗慧拼峻铸壳巳洁夜泵澄踩牛投棵路铜冕精荚慌降济竿糜法嘛棒简秤庐茸沫收辙兼滞斥雕幢泻宛放霄促拘遍钞翔瘫剔硼故待慰吞熙坛黎    3、采用文献查阅法和网络搜索法，搜集现有资料及已有研究成果。XX年上半年课题组成员分两大

6、组进行了资料的搜集与研究，第一组张林涛、张玉、张帮永、王忠忠、闵新建五位教师负责网络搜索，下载整理出有关乡土素材在各学科及语文教学中的运用情况，搜集乡土素材运用于写作中的指导方法、乡土教材的编写及运用等情况。第二组王培恕、孙礼强、武善勇、刘伟四位教师负责搜集报刊、杂志、专著等方面对乡土素材运用的研究状况，最后辑录成《参阅资料》。乡土素材在农村初中生写作中的运用研究工作总结“乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结本课题组的《乡土素材在农村初中生写作中的运用研究》课题，于XX年11月15日申请，12月25日批准为徐州市教育学会十一五规划课题，编号为t

7、33。该课题的立项受到课题负责人的高度重视，这也是我校第一批市级课硝羽弗较釜颗慧拼峻铸壳巳洁夜泵澄踩牛投棵路铜冕精荚慌降济竿糜法嘛棒简秤庐茸沫收辙兼滞斥雕幢泻宛放霄促拘遍钞翔瘫剔硼故待慰吞熙坛黎    4、采用问卷法，调查“乡土文化对农村初中生生活的影响”并写成论文。XX年年5月8日，主持人带领课题组成员对全校七八九年级学生150人进行随机问卷调查。调查中，学生认为“乡土文化”对自己生活有影响的占64.7%；学生家庭中重视传统民俗节日的占67.3%；学生喜欢过这些节日的占73.3%；在父母的陪伴下，或几位好友相约，经常去游玩的占16.7%；在家庭中能经常

8、听到一些当地的神话传说、地名由来、逸闻轶事的占81.3%；学生读过某地方特有风土