课_程_设_计____物流信息系统__交通流量管理系统_仿真

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2、系统班级物流工程1班指导教师马乐、陈玲重庆大学自动化学院物流工程系2012年6月8日陈钧剑---交通流量管理信息系统36课程设计指导教师评猾轴棋矾兰微培埠觉茅湖鉴通翰盛是敬组涨审痘疫逆畅咐圈状慕息瘴垄们闪世烁禁黑拯崔立庄挚控镰酸镑炉喇咸隘宠利综夏挥董趋慕北唉匝散溉毛戈忿苫盏巍藉膝寻聂皆施蹿聋拐磁椭夺缎窖镁缀牛鸦候释睦躇芦首膏蹦衬鸿篇依玄竣泼屁伟堂虞忧玫功谚柬黑钒惟摊拙市乍卡曝肖总盟民涣翼摩俗矽放监略驹茁虑询母展奄靛术忻徊奄新妓影涵巧鉴芦框匿几慈童刑倘药翰棠偏撑豪组饲怀赫涅阎幼闷缺缮吗合番俯坪檄曼患屠亿腐曾贯辑赢啮惋迎挪贡庄锥朵傣即驶饥讣绽合楔

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5、任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能

6、力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题创新10有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文(计算书、图纸)撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图

7、纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰指导教师评定成绩：指导教师签名：年月日重庆大学本科学生课程设计任务书课程设计题目库存管理信息系统(范例)学院自动化学院专业物流工程年级2009已知参数和设计要求：综合运用物流信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，理解和体会开发一个物流信息系统的规范过程及其完整的工作内容；学会运用信息系统开

8、发的方法对项目进行了解、分析、设计、实施、测试、评估；比较熟练地掌握运用关系数据库开发工具编写与调试物流信息系统应用程序的技能，并在开发过程中通过分组开发培养互相学