新产品研发激励管理机制的研究

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时间:2018-09-02

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1、新产品研发激励管理机制的研究  一、绪论  (一)选题背景  项目与我们工作和生活息息相关,从普通的一个毕业典礼,到三峡工程.都可以看成一个项目。  所谓项目,是一个组织为实现既定的目标,在一定的时间、人员和其他资源的约束条件下,所开展的一种有一定独特性的、一次性的工作。而项目管理,是运用各种知识、技能、方法与工具,为满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望所开展的各种管理活动。  目前一般企业中的研发人员的考核与激励是企业领导最为头疼的问题之一,高层领导和研发管理者在进行研发绩效管理时经常遇到以下问题:在实际操作的一个项目中,开发团队的人员是否配备太多了、工作比以前忙了、开发周

2、期也拉长了,人均效率下降了;士气低落,牢骚满腹,越级投诉,相互指责……所有这一切,似乎是缺乏一套科学和人性化绩效考核和激励系统惹的祸。没有考核就没有管理!而管理者一谈到考核,就像捅了一个大大的马蜂窝。如何建立健全的激励机制,最大限度发挥研发技术人员的创造力,让研发技术人员在科学的项目管理中与企业双向受惠,分享项目带来的利润及成果.这是本文需要讨论和解决的问题。  (二)研究意义  多数的技术研发中心建在企业,科技队伍的主体集中在企业。这是因为企业作为以盈利为目的的经济组织,具有通过科技创新实现利润最大化的内在推动力;企业需要技术力量源源不断地研发出新产品投入市场来赢得市场占有率.

3、如何让研发人员以主人翁的心态去为公司的发展努力,这就涉及到了如何对研发人员进行合理的激励.对技术团队新产品激励机制的研究,根本上是对研发人员的激励机制的研究,在市场经济条件下环境中,企业始终面临着竞争的压力,不调动研发人员的工作积极性,企业就难以发展,如何合理的设计激励机制,使研发项目管理中人尽其才,物尽其用,以达到合理的项目管理运作中以合理的时间、质量、成本内完成预定的新产品开发。  (三)研究路径  第一,通过系统的项目管理专业学习,结合现有的行业专业知识,回顾工作单位的新产品研发人员的激励机制,分析现有的激励机制存在的问题,提出解决一般新产品研发人员激励机制的基本方法。  

4、第二,通过阅读各种项目管理的专业知识,结合我国现行的薪酬激励机制,总结出新行势下的研发人员各种激励手段的激励机制。  二、激励机制的概述  (一)相关定义  激励:激发动机、鼓励行为、形成动力等高水平的努力满足个体的需要为前提,引导个体实现组织目标的过程。  激励机制:也称激励制度,就是系统的组织者有目的地在组织内部运用激励的基本原理,通过确立激励目标和原则,制定并实施激励规章制度,进行科学的激励程序和管理流程安排,将各种激励手段、方法和艺术综合运用到激励具体实践之中,使组织在成员进行激励管理的过程中,能够把成员的积极性、主动性和创造性充分调动起来,实现组织目标与成员个人目标协调

5、和统一。  绩效考核:是完成战略化目标的一种结构化方法,是衡量组织成员是否完成目标的手段,是指运用系统的方法、原理,测量、评定员工在职务上的工作行为和工作效果。  薪酬:是一项人力资源管理功能,是员工得到的作为完成组织任务回报的各种类型的奖励,是大多数人为什么愿意被人雇佣的主要原因。薪酬是企业对它的员工给企业所做的贡献,包括他们实现的绩效,付出的努力、时间、学识、技能、经验和创造的相应回报和答谢。在员工的心目中,薪酬不仅仅是自己的劳动所得,它在一定程度上代表着员工自身的价值、代表企业对员工工作的认同,甚至还代表着员工个人能力和发展前景。科学有效的激励机制能够让员工发挥出最佳的潜能

6、为企业创造更大的价值,激励的方法很多,但是薪酬是一种非常重要的、最易运用的方法。  研发人员:在工作中应用理论和实践知识解决复杂问题的知识员工,他们主要从事理论研究、产品开发、工程设计等创造性工作。一方面研发人员需要依赖于组织提供昂贵的设备、资源以完成复杂的工作;另一方面组织也高度依赖研发人员的创新能力来创造价值。因此,与一般知识员工相比,研发人员与组织之间的相互依赖程度更高。为了保持组织和研发人员之间比较平衡和稳定的交换关系,组织就必须十分了解研发人员对组织内隐的期望,以及感知的现状。否则,组织在迅速变化的环境面前,就难以采取针对性的措施保持研发人员对组织的承诺和贡献。  (二

7、)激励机制的一般目的和作用  1.激励机制的一般目的  激励是要充分调动和发挥满足人们的主动性、积极性与创造性,用大家的聪明才智去实现组织的目标,也就是激发员工热情与勉励干劲。按照人性发展的需要,用人本管理的思想,从人的需要层次、期望、成就、使命感、职业生涯、生活质量、满意感、态度转化、团队沟通、公平、挫折、强化、榜样、内外综合激励、人性文化环境等方面来探讨项目管理中的激励问题及其解决方法。根据员工的不同需要,分别满足他们的物质需要、精神需要、尊重需要、社交需要、自我发展需要等方

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