中学实验员培训材料二

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1、中学实验员培训材料二一、            实验室工作人员的常规业务（一）确保实验室和贮藏室的安全1、电和水的管理;2、易燃物的管理；3、剧毒药品的管理；4、通风设备的管理；5、清洁卫生的管理（二）仪器试剂的采购和登记1、 仪器的采购；2、 试剂的采购；3、 出纳和登记（三）仪器的贮藏和管理1、 玻璃仪器；2、 金属和木质仪器；3、 比较精密的仪器；4、 各种配件；5、 实验用工具（四）试剂的贮藏和管理1、 危险药品；2、 一般试剂（五）直观教具的保管和自制1、 标准模型；2、 图表（六）玻璃加工简单的玻璃加工（七）溶液和试剂的配制1、 一般溶液的配制；2、 特殊溶液的配制；3、 一

2、般试纸的制作（八）实验的准备工作1、演示实验；2、边讲边实验；3、学生实验二、            实验室的管理化学实验时的仪器、设备、试剂、材料，品种繁多，规格多样，从采购、登记到保管都必须周密考虑。每年度末要清点仪器、试剂、材料和有关设备，统计消耗和损坏的数量，制订下年度购货计划，编造预算，交由学校有关部门落实采购补充。这项工作要做得仔细，如缺少一样物品，会影响化学实验教学的正常进行。必须根据化学实验室的特点，按各类仪器、试剂的特点科学地妥善保管，做到井井有条，杜绝浪费。要防止失火、爆炸等事故的发生。（一）  仪器的保管：中学常用的化学实验仪器大致可分为下列几类：玻璃仪器：玻璃仪器

3、不易被一般的化学试剂浸蚀（浓碱和氢氟酸除外），耐酸性很强；在玻璃容器内进行化学反应，容易观察颜色的变化，所以在化学实验中大量使用玻璃仪器，它的主要缺点是容易损坏。常用的玻璃仪器分为软质和硬质两类，后者膨胀系数小，用来做高温实验，国产的GG－17耐高温玻璃和国外的“派力克司”玻璃一样，是高硼硅酸盐玻璃，具有优良的化学和物理性能。软质玻璃一般采用钠碱玻璃或钠碱无硼玻璃制成，只能在常温下使用。为增加玻璃容器的密封性能，一些玻璃制品的瓶塞与瓶口为磨砂，如滴定管、分液漏斗、容量瓶等，这些容器的口径大小不一，即使同种容器，也是逐一磨制，相互间有差异，因此它们的瓶塞不能随意调换配合。保存时要用线或橡皮

4、筋将瓶塞与瓶边在一起，或用记号笔标上记号，以免“张冠李戴”降低密封性能。保管长期不用的这类容器时，要在瓶塞与瓶口间垫上纸片或涂上一薄层凡士林，以免仪器塞与粘在一起不能转动。常用的加热玻璃仪器有各种烧杯、烧瓶、试管等。不能加热的玻璃仪器有量筒、容量瓶、滴定管、移滴管、漏斗、干燥管、U形管、试剂瓶、干燥缸等。玻璃仪器的主要规格分为“一等品”和“二等品”，一等品用衡量检定法检定，二等品用容量比较法检定。玻璃仪器用毫升为计量单位，用国际通用符号“ML”或“ml”标示，测量的标准温度为20℃。玻璃量器依其用途还分为量入式和量出式两种，量入式玻璃量器用于测定注入量器中的液体，量器上标有“A”字，量出

5、式玻璃量器用于测定从量器中倾出的液体，量器上标有“E”字。有些量器如量瓶和量筒，既有量入式的，也有量出式的，这类量器通常不标“A”、“E”等字样。成套的磨口玻璃仪器，用于精密实验和演示实验，价格很高，更必须注意妥善使用和保管。磁器：磁器的软化温度很高，膨胀系数极小，可以耐高温，它的表面因涂有一层油，故又能耐酸。磁制的器皿用于高温反应，实验室中常用的有蒸发皿、坩埚等。金属器皿：实验室中有很多铜或铁制的器具，这些器具不怕火烤，坚固耐用，能担负较大的重量。它们比较重，放置很平稳。常用的金属器具有天平、打孔器、铁架台、三脚架、坩埚钳、螺旋夹、喷灯、水浴锅、滴定管夹等。金属器具容易被潮湿空气、酸液

6、或碱液等侵蚀生锈。用后要擦干净，放在干燥通风处，并经常注意表面的油漆是否脱落，在金属器具有螺旋处要加些润滑油。如果打孔器的刃部发生折边凹齿时，可先用钢锉将刃部锉平，然后用打孔器刮刀或锥形钢刀伸入内部，旋动打孔器，将刃部削平。木器：木器很轻便，常用的木质仪器有漏斗架、试管架、试管夹等。其它：有石棉网、药匙、试管刷、滤纸、塑料制品、橡胶管、乳胶管、橡胶塞等。橡胶制品在不用时要洗净，放在有盖容器中，可以延长使用时间。有时在盛放橡胶制品的容器内放一杯水，可以防止橡胶日久脆裂。乳胶管、乳胶滴头不用时，应洗净晾干后放入有滑石粉的容器内，以防乳胶老化或粘连在一起。实验室还应备有一些常用的工具，如三角锉

7、、板锉、刮刀、剪子、镊子和一些电工工具。这些工具可放入专用的工具箱内，每次使用后放回原处，以免散失。上述常用仪器保管时应分类存放，也可按仪器的编号顺序依次放置，然后作适当调整。在仪器放置时，应将较重仪器放在橱的下部，轻便仪器放在橱的上部，平底玻璃仪器放在橱的中部或专用架上。单件或件数不多的演示仪器可以前后放置，多件仪器在橱球内应列队成块排列，不同种仪器间留有一定空隙。试管等容易滚动的仪器可放入专门的盒子内。小件玻璃仪器和圆底不能直立