【生物】河北省衡水市2016年高三理综高考模拟（二）

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1、河北省衡水市2016年高三理综高考模拟（二）（生物部分）一、选择题1.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.用光学显微镜就可观察到这两种细胞器B.只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物C.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2OD.线粒体能为细胞中的各种生命活动提供能量2.人的红细胞膜上有一种特殊的物质，称为Na+—K+泵（见下图），该物质可以在转运Na+、K+的同时催化ATP的水解。下列相关说法不正确的是（）A.Na+—K+泵是一种酶B.Na+—K+泵是一种载体蛋白C.Na+—K+泵能同时转运Na+、K+，说明该物质不具有专一性D.Na+—K+泵参与的运输厲于

2、主动运输3.如图甲表示某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化，图乙为该动物细胞分裂的一个图象。下列相关说法正确的是（）A.在有丝分裂和减数分裂过程中均会发生图甲的变化B.图乙所示的细胞不一定会发生基因重组9C.图甲中③—④核DNA数目减半的原因是同源染色体的分离D.图乙中有2对同源染色体，对应于图甲中的②阶段4.将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别朝向重力方向和背向重力方向生长(如图所示）。下图表示在没有重力（失重）和有重力条件下幼苗的生长情况，下列相关叙述

3、中不正确的是（） A.为控制变量，所用的幼苗应为同种且生长状况一致B.有重力环塊中植物体内生长素浓度情况为a侧＞b侧、c侧＜d侧C.失重环境中植物体的生长素浓度a側与b侧相等、c侧与d侧相等D.该亊实说明重力可以影响植物体内生长素的分布5.关于种群和群落的有关说法，不正确的是（）A.统计培养液中酵母菌种群数量宜采用抽样检测的方法B.“J”型增长种群的数学模型中λ大于1，并且是一定值C.增长型种群的出生率一定大于稳定型种群的出生率D.自然群落演替的过程中种间关系一般会越来越复杂6.下列关于遗传、变异以及进化的叙述，不正确的是（）A.同源染色体上的非等位基因的遗传不遵循自由组

4、合定律B.染色体的某一片段位置颠倒180°不会改变生物的表现型C.进行有性生殖的生物最常见的变异类型是基因重组D.一个新物种的形成必定会经过变异和隔离29.(9分)花生种子中含有丰富的脂肪，是检测生物组织中脂肪的好材料。请分析回答下列问题：(1)脂肪的检测有两种方法，方法一是使用花生子叶的切片，方法二是使用花生子叶的组织样液，其中需要在显微镜下观察的是方法。对花生子叶切片使用进行染色，染色后需要使用50%的酒精，其作用是。9(2)花生种子萌发过程中鲜重显著增加，增加的物质主要是，但在花生种子萌发过程中干重显著减少，原因是。(3)某研究小组利用花生种子探究光照和黑暗条件对花

5、生幼苗生长的影响，实验结果如下图所示：①实验的自变量是。图中结果显示，黑暗对幼苗的生长有作用。②常情况下，光照组在第10天后，幼苗体内有机物含量的变化情况是这是由于此时。30.(11分)有一种疾病叫桥本氏甲亢（Graves病），患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体，该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用。请分析右图并回答问题：(1)图中细胞F为，在多数情况下该细胞增殖分化需要T细胞分泌的的作用，该细胞增殖分化形成的细胞类型有。(2)从免疫学角度来说，桥本氏甲亢属于病。(3)促甲状腺激素受体位于细胞上，物质C表示。(4)相对于健康人，桥本氏甲亢患者体内甲状腺

6、激素的含量（填“偏高”或“偏低”）。该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人(填“偏高”或“9偏低”），这是由于。31.(10分)某种动物的体色由两对等位基因E、e和F、f控制，E和e分别控制黑色和白色，并且当F存在时，E基因不能表达。某人做了相关的杂交实验，其部分结果如下表所示。请分析回答下列问题：(1)该实验反映了生物的一对相对性状可以由对等位基因控制，该动物控制体色的基因的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。(2)两亲本白色个体的基因型分别为。F1的基因型为。(3)如果F2黑色个体中雌雄个体数量相同，现让F2中的黑色个体随机交配，则产生

7、的后代中杂合子所占的比例为，黑色个体所占的比例为。(4)现有一黑色雄性个体和多只基因型为eeff(甲）、eeFF(乙）的雌性个体，要确定黑色雄性个体的基因型，请设计杂交实验,并预测实验的结果和结论：①设计杂交实验：。②预测实验的结果和结论：。32.(9分)回答以下有关生态学的问题：(1)流经森林生态系统的总能量是。第一营养级的能量以的形式在生物群落中流动，能量在营养级间单向传递的原因是食物链的捕食关系不可逆转以及。(2)生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是，农业生态系统比森林生态系统的抵抗力稳定性低的原因是。(3)温室效应