高三理综生物模拟试卷

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1、高三理综生物模拟试卷（一）出卷人：廖辉华一、选择题1、关于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（）A．小麦在扬花期因大风，影响了传粉，农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B．蝌蚪甲状腺激素分泌不足，因停止生长而不能形成青蛙成体，人在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症C．切除动物的垂体后，运动血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D．激素间的协同作用对于维持运动内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体则是不利的2、生态农业不仅指对于

2、农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是（）A．作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生B．以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C．充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用D．应用以虫治虫、以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药3、禽流感病毒有多种亚型，其中H5N1禽流感病毒是能侵犯人类并致人死亡的一种亚型。当H5N1型禽流感病毒感染人体后

3、，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会引发心脏衰竭，甚至死亡。区分不同亚型病毒的方法是检测它们的碱基序列以及表面蛋白质，下列说法中哪些是正确的（）A、禽流感病毒之所以被称为生物，是因为它能够致病；B、防治禽流感病毒可以使用青霉素之类的抗生素；C、禽流感病毒的遗传物质是RNA,易产生变异；D、决定禽流感病毒特异性的是其表面蛋白质的不同。4、下面的坐标曲线图分别表示不同的生物学现象，正确描述曲线变化的有（）A、I图表明动物甲与乙之间既是捕食又是竞争的关系；B、Ⅱ图中曲线②表示单子叶植物，曲线①代表双子叶

4、植物；C、Ⅲ图中的横轴表示环境温度变化，则动物甲表示恒温动物，动物乙表示变温动物；D、Ⅳ图害虫种群抗药性基因频率A点大于B点。5．下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是（）A．用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2H2OB．在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后才会出现含14C的细菌细胞C．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，用搅拌器搅

5、拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中放射性很高D．小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O二、非选择题30．（日常生活中人们常用安琪酵母发面蒸馒头，某学生于是想探究酵母菌的细胞呼吸方式，并设计了下列对照实验，请你帮助他完成有关内容：（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式。（2）实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以___________形式散失,从而导致细胞周围的环境温度___________.(3)材料用具:酵母菌培养液,质量浓度为0.19/mL的葡萄糖溶液

6、、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。（4）实验步骤：①将质量浓度为0.19mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用；②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照。③在3只保温瓶中分别加入等量_______________.④A瓶中再加入______________________,B瓶中再加入_____________________________,C瓶中再加入__________________________.⑤3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气.⑥24小时后观察并记录3个保温瓶的温度数据.(5)实验结果

7、预测并解释原因A瓶温度_________,因为______________________________________________.B瓶温度_________,因为_______________________________________________.C瓶温度_________,因为________________________________________________.(6)实验结论是____________________________________________________________________

8、____________________________________________________________31．（22分）某学校的一个生