【历史】陕西省咸阳市彩虹中学2013-2014学年高二上学期开学考试历史（理）试题8

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1、陕西省咸阳市彩虹中学2013-2014学年高二上学期开学考试历史（理科）试题考试时间：60分钟试题分数：100分一、选择题（共40个小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。）1．孔子主张“克己复礼为仁”，他所指的“礼”是指A和谐的人际关系B礼貌待人C奴隶社会的等级制度D封建社会的统治秩序2．下列观点符合儒家学派对物质世界的正确认识的是A“天行有常，不为尧存，不因桀亡”B“学而不思则罔，思而不学则殆”C“己所不欲，勿施于人”D“劳心者治人，劳力者治于人”3．孟子政治思想的核心是A仁政学说B人性本善说C“兼爱”“尚贤”说D以

2、法治国说4．《老子》中载“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”这段话体现了其A辩证法思想B无为而治的思想C“天法道，道法自然”的思想D以柔克刚的思想5.春秋战国时期出现百家争鸣的社会根源是A生产力的发展　　B奴隶制度向封建制度转变C诸侯国的支持　　D中国社会由分裂走向统一6．与韩非子的政治主张不相符合的是A应当根据现实的需要进行改革B应以古代圣贤的言行为准则C国家大权集于君主一人之手D要用严厉的刑罚镇压人民的反抗7.下列主张不属于孟子的是①以仁爱之心待民，以德服人，争取民心②主张“性恶论”，但认为后天教育可使人由恶交善③倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义④

3、提出“天行有常”和“制天命而用之”的命题A①②B①③C②④D③④8.庄子提出“逍遥”的人生态度，是基于A“齐物”的观点B认为人必须顺从自然C痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的观点D主张要“有所侍”，不受各种条件左右9.下列对墨家思想的理解不正确的是A“兼爱”，也称之为“仁”，主张以血缘关系为基础，爱是有等级差别的B“非攻”，就是反对不义的兼并战争，主张各国和平相处C“尚力”强调生产劳动在社会生活中有重要地位D“节用”“节葬”，就是反对统治者铺张浪费610．儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为A它是封建社会的一种进步思想B适应了君主专制统治加强

4、的需要C儒家经典是科举考试主要内容D宣扬了仁政思想得到人民的拥护11．南北朝时期出现的“三教合一”这三教中不包含A佛教B道教C儒教D景教12．“未有天地之先，毕竟也只是理，有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地。”这段话应该是A朱熹B孟子C董仲舒D荀子13．明朝末年“经世致用”的思想产生的背景不包括A明王朝统治内外交困、危机四伏B士大夫努力寻求改革社会的方案C商品经济的不断发展D蒙古族势力不断发展壮大14.对理学的评价不正确的是A主张用严刑峻法来维系专制统治B注重气节、品德C讲求以礼统情，自我节制D强调人的社会责任和历史使命15.明末清初的思想批判包含①主张为

5、学应求务实，关乎国计民生，致力于社会变革②提出“工商皆本”③认识到君主专制制度是诸多弊病的根源④提出限制君权的理论和设想A①②③B①③④C②③④D①②③④16.若只印三二张未为简易，若印数十百千本，则极为神速。材料反映的发明是A造纸术B活字印刷术C指南针D火药17．汉字发展为自发的书法艺术应该是在A春秋战国B秦朝C汉朝D魏晋南北朝18．书法艺术领域的“宋四家”是指A欧阳询、苏轼、米芾、蔡襄B苏轼、黄庭坚、米芾、祝枝山C苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄D黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶19．凸现个性的文人画开始出现于A汉代B魏晋南北朝C隋唐D宋元B20．邓小平在一次参观文物展览时

6、，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画指的是A、《夫妇宴饮图》B、《洛神赋图》C、《步辇图》D、《清明上河图》21．以下关于四大发明的表述，正确的是A西汉时期宦官蔡伦改进了造纸术B唐朝时火器广泛应用于军事，主要的火药武器有火箭和突火枪6C隋唐时期已经有了活字印刷的书籍D北宋时指南针用于航海事业22.1955年郭沫若题写对联“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”称颂的诗人是A李白B杜甫C白居易D李商隐23.宋词高度繁荣的根本原因是A市民队伍的壮大B两宋经济进一步发展C两宋诗人的努力D阶级矛盾与民族矛盾尖锐.24．与元杂剧流行无关的社会现象

7、是A城市经济繁荣B市民阶层的壮大C知识地位的变化D元朝统治者的提倡25.中国古代戏曲成熟的标志是A南戏B元杂剧C京剧D傩戏26．朴素唯物主义世界观的创立者，被誉为“哲学之父”的是A亚里斯多德B泰勒斯C毕达哥拉斯D德谟克利特27．智者学派的代表人物是A泰勒斯B毕达哥拉斯C赫拉克利特D普罗塔哥拉28．集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者是A泰勒斯B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德29．意大利文艺复兴的根本原因是A资产阶级要求在意识形态上打破教会的神学世界观B意大利本身的文化遗产C意大利本身的人才结构D意大利最早出现资本主义萌芽30.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复

8、兴时期的时代精神和人格力