【历史】陕西省宝鸡园丁中学2013-2014学年高二上学期期末考试

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1、（说明试卷分两部分：一选择题30X2=60分。二材料分析题4X4=40分。共100分。答题时间90分钟）1．2008年北京奥运会开幕式上，5897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字，向世界展示了中国古代的和谐理念，而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是A．庄子、韩非子B．老子、韩非子C．孟子、荀子D．庄子、孔子2．某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，以下观点正确的是①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基

2、础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制A．①②B．①③C．②③D．③④3．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材料主要反映了“异端”思想家李贽A．提倡拜金主义，发展工商实业B．主张以“法治”代替“人治”C．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教D．倡导“经世致用”思想4．董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就

3、会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是A．君主专制制度空前加强B．体现了儒家思想的新发展C．制约了君主的专制权力D．形成“天人合一”的哲学观5.对图1解读正确的是8图1中国、西方古代科技成果比较A．中国古代科技一直领先于西方B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转C．公元前后中国科技达到最高峰D．公元前后到10世纪中国科技发展停滞6．老师介绍下边这幅古意盎然的书法艺术，内容以词的形式，描述作者的心情，并要同学讨论其可能的时代。其中说法较为正确的是A．这是甲骨文，但商代以后不用，这应当是商代的作品B．这是汉代的隶书，商代也没有纸

4、张，这应当是汉代的作品C．这是汉代的隶书，但汉代没有发展出词的文学形式，这应当是宋代的作品D．这是甲骨文，但宋代对甲骨文并没有认识，这应当是民国初年的作品7．鸦片战争后，先进的中国人在向西方学习的过程中，由研究科学技术进而转向研究民主政治学说。下列言论能够反映这一转变的是A．“人人不受私，物物归上主”B．“采西学，制洋器”C．“夫自由之义，孔门已先倡之矣”D．“敢以帝制自为者，天下共击之”8.梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是A.君主B.民权C.西学D.科学9．新文化运动的健将之一胡适曾说：“我在学堂里

5、的名字是胡洪”“直到考试留美官费时（1910年）我才正式用胡适的名字。”直接影响胡适改名的著作应该是A．魏源的《海图图志》B．洪仁玕的《资政新篇》8C．梁启超的《变法通义》D．严复的《天演论》10．上海某县在1912年举行第一届小学联合国文竞进会，其中高小从一年级到四年级的题目分别是《说谋生之大要》、《个人自治说》、《说社会教育之必要》《论现在小学生对于中华民国之责任》，全县有70%的学生参加。下列对这一现象的理解中，不正确的是A．沿海地区观念更新较快B．学校教育趋向近代化C．民主观念逐渐深入人心D．新文化运动影响巨大11．清末，出现了许多反映现实的灯谜，如“论伍子胥之为人”，谜底

6、为“议员”；“颈上污尘”，谜底为“领土”；“独行三年丧”，谜底为“专制”；“成汤鸣条之役”，谜底为“商战”等。对此分析有误的是A．体现了实业救国的思想B．体现了爱国主义的情感C．体现了阶级斗争的思想D．体现了追求民主的思想12．在近代，有人认为“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。”但后来又提出“物质文明不高，不足阻社会主义进行。”导致这种认识变化的主要原因是A．第一次世界大战的爆发B．社会主义由理想变成了现实C．新文化运动的兴起D．五四爱国运动的爆发13．1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了

7、办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是A．武装夺取政权B．联合地方实力派C．建立责任内阁D．实行新三民主义14.孙中山认为：“井田之法既板滞而不可复用，则惟有师其意而已。”这种思想体现在他的什么主张中A．民生主义B．民权主义C．民族主义D．三大政策15．发表于1940年1月，阐述中国革命理论和策略，在政治思想方面主要论述了中国革命的发展阶段、性质、领导权等问题。“在今天的中国，这种新的……国家形式，就是抗日统一战线的形式。它是抗日