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时间:2018-09-01
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1、宁都县教育系统突发公共事件应急预案1 总则1.1 目的为有效预防、及时控制和妥善处理全县教育系统各类突发公共事件,提高快速反应和应急处理能力,建立健全应急机制,确保各级各类学校师生员工的生命与财产安全,保证正常的教育和教学生活秩序,维护学校和社会稳定,特制定本预案。1.2 编制依据依据《教育法》、《刑法》、《集会游行示威法》、《集会游行示威法实施条例》、《治安管理处罚条例》以及教育厅《教育系统突发公共事件应急预案》、《江西省突发公共事件应急预案》等法律、法规、规章和规范性文件,制定本预案。1.3适用范围本预案适用于全县各级各类学校应对各类突发公共事件的应急处置工作。本预案所指的突发公
2、共事件,主要包括以下几个方面:1.3.1 社会安全类突发事件。包括:校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体性事件,各种非法传教活动、政治性活动,针对师生的各类恐怖袭击事件,师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。1.3.2 59突发公共卫生事件。即突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。包括发生在学校内的突发公共卫生事件,学校所在地发生的、可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件。1.3.3 事故灾害事件。包括学校楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故,校园重大交通安全事故,校园
3、水面溺水事故,大型群体活动公共安全事故,造成重大影响和损失的后勤供水、电、气、热等事故,重大环境污染和生态破坏事故,以及影响学校安全与稳定的其他突发灾难事故等。1.3.4 网络、信息安全事故。包括利用校园网络发送有害信息,进行反动、色情、迷信等宣传活动;窃取国家及教育行政部门和学校保密信息,可能造成严重后果的事件;各种破坏校园网络安全运行的事件。1.3.5 自然灾害事件。包括气象、洪水、地质、森林、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。1.3.6 考试泄密、违规事件。包括由教育系统组织的国家和省、市教育统一考试中,在命题管理,试卷印刷、运送、保管等环节出现的泄密事件,以及在考试实施
4、和评卷组织管理过程中发生的违规事件。1.3.7 影响学校安全与稳定的其他突发公共事件。1.4 工作原则⑴统一指挥,快速反应。县教育局成立突发公共事件应急处置工作领导小组(以下简称局领导小组),全面负责全县59教育系统应对突发公共事件的处置工作,形成处置突发公共事件的快速反应机制。一旦发生重大事件,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到快速反应,正确应对,处置果断,力争把问题解决在萌芽状态。⑵分级负责,属地管理。发生突发事件后,应遵循属地管理原则,各级各类学校在当地党委和政府的统一领导下,启动应急预案,并及时报告县教育局。校长是处置突发公共事件的第一责任人。⑶预防为本,及时控
5、制。立足于防范,抓早、抓小,认真开展隐患排查调处工作,强化信息的广泛收集和深层次研究判断,争取早发现,早报告、早控制,早解决。把突发公共事件控制在基层,控制在一定范围内,避免造成社会秩序失控和混乱。⑷系统联动,群防群控。发生突发公共事件后,各相关部门负责人要立即深入第一线,掌握情况,开展工作,控制局面。形成各级、各部门系统联动、群防群控的处置工作格局。⑸区分性质,依法处置。在处置突发公共事件过程中,要坚持以人为本的原则,从保护师生生命和财产安全出发,采取“动之以情、晓之以理,可散不可聚,可顺不可激,可分不可结”的工作方式,及时化解矛盾,防止事态扩大。要严格区分和正确处理两类不同性质的
6、矛盾,做到合情合理、依法办事,维护师生的合法权益。⑹59加强保障,重在建设。从制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在领导精力、经费保障和力量部署等方面,加强硬件与软件建设,增强应急实力,提高工作效率。1.5 突发公共事件的级别划定突发公共事件按照事件的紧迫程度、形成的规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等由高到低一般分为:特别重大事件(Ⅰ级)、重大事件(Ⅱ级)、较大事件(Ⅲ)级、一般事件(Ⅳ级)。(具体划分情况分别见各类突发公共事件应急处置中事件级别划定部分)。2 应急组织指挥体系及职责2.1 成立宁都县教育局突发公共事件应急处置工作领导小组,组长由
7、县教育局局长担任,副组长由分管相关工作的领导担任;成员由办公室、教育股、职教股、督导室、社会力量办学管理股、招生办、监察室、计财股、人事股、教研室、电教室、校建办、勤俭办、工会主要负责人组成。局领导小组的主要职责:负责统一决策、组织、指挥全县教育系统各类突发公共事件的应急响应行动,下达应急处置工作任务。重大问题及时向县委、县政府、市教育局请示报告。2.2 局领导小组办公室及主要职责局领导小组下设办公室,日常工作由办公室承担。局领导小组办公室的主要职责:负责
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