群体动力学视角下大学生网络学习共同体的构建与实践--■

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1、单位代码１０４４５￣学号＃ｉ２０１５０２０２４０分类号Ｇ４３４研究生类别全日制ｔ硕士学位论文（学术学位）论文题目群体动力学视角下大学生网络学习共同体的构建与实践学科专业名称教育技术学申请人姓名安冬指导教师刘兴波副教授论文提交时间２０１８年６月１０日单位代码10445学号2015020240分类号G434研究生类别全日制硕士学位论文（学术学位）论文题目群体动力学视角下大学生网络学习共同体的构建与实践学科专业名称教育技术学申请人姓名安冬指导教师刘兴波副教授论文提交时间2018年6月10日山东师范大学硕士

2、学位论文目录摘要...............................................................................................................................................................IABSTRACT......................................................................................................

3、..............................................III第一章绪论................................................................................................................................................11.1研究背景........................................................................

4、...................................................................11.1.1信息时代大学生学习方式的转变...........................................................................................11.1.2当前网络学习社区存在低效现象................................................................................

5、...........11.1.3群体动力理论为网络学习共同体的构建提供了新思路.......................................................21.2研究目的与意义................................................................................................................................21.2.1研究目的..................................

6、..................................................................................................21.2.2研究意义....................................................................................................................................31.3国内外关于该课题的研究现状及趋势..................

7、..........................................................................41.3.1网络学习共同体的研究现状....................................................................................................41.3.2群体动力学的研究现状......................................................................

8、......................................71.4研究内容与方法.....