应用现代护理观念探讨眼科门诊健康教育的内容与方法.doc

《应用现代护理观念探讨眼科门诊健康教育的内容与方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、应用现代护理观念探讨眼科门诊健康教育的内容与方法【摘要】目的：使眼科门诊患者获得有效的健康教育和良好的就诊环境，提高护理质量和患者满意度。方法：组织实施了眼科门诊患者进行诊前健康教育、门诊检查、治疗过程中的健康教育、离诊时教育。采用健康教育宣传栏、个别指导、赠送《健康教育处方》、视频教育等不同内容及形式的健康教育。结果：通过开展健康教育提高了眼科门诊患者的健康意识，优化了就诊流程，维持了良好的就诊秩序和诊疗环境。结论：科学合理的眼科门诊健康教育提供了人性化的整体护理，不仅提高了眼科门诊患者对护理工

2、作的满意度，同时也提高了护士的学习积极性和业务素质。【关键词】健康教育；眼科护理；门诊　　StudyontheContentsandMethodsAboutHealthEducationGuidedbyModernNursingviewforOutpatientsofOphthalmologicDepartment　Abstract：ObjectiveTheeffectivehealtheducationshouldbeperformed,toimprovenursingqualityandsat

3、isfiedtheoutpatientsofophthalmologicdepartment.MethodsTohavehealtheducationforoutpatientsofophthalmologicdepartmentbefore,duringandafterthetreatment.Theeducationmethodsincludepropagandaboard,individualguide,healeducationprescriptionandvideomaterials.R

4、esultsTheoutpatients’healthconsciousnessshouldbeimprovedbythehealtheducation,theprocessofdiagnosisandtreatmentweresimple,andtheenviromentofdiagnosisandtreatmentbecamewell.ConclusionScientificandresonablehealtheducationtotheoutpatientsofophthalmologicd

5、epartmentimprovenotonlythesatisfyofthepatientsbutalsolevelofexpertiseofthenurses.Keywords:healtheducation;ophthalmologicnursing;outpatients眼是保证人类劳动能力和生活质量的重要器官。人们常形容“要向爱护自己的眼睛一样爱护…….”可见眼对于人的重要价值。随着眼科治疗的进展，很多致盲性眼病如白内障、角膜病等大部分已经可以医治。但与年龄相关性黄斑变性，以及很多遗传性视

6、网膜疾病，如视网膜色素变性等，仍没有有效的方法。而随着人口老龄化趋势的发展，一些导致视功能损害的疾病，如黄斑变性、糖尿病性视网膜病变、青光眼等疾病的发病率日益增多。轻者造成不同程度的痛苦和视力障碍，重者造成患者失明，终身残疾。因此患者十分关切诊治程序，诊断结果，治疗方法及疾病的预后。如患者具备良好的心理素质，获得正确的护理指导，就能走出眼病代来的心理阴影，重返社会。4我院门诊眼科应用现代护理观念，采用多种形式开展健康教育，针对门诊就诊患者的特点，制定眼科门诊健康教育的目的、内容与方法及形式。　　1

7、眼科门诊健康教育的目的随着医学科学的发展，医学模式的转变，生活水平提高及我国疾病谱的改变，不良习惯及不良生活方式导致的眼科疾病呈上升趋势，健康教育的对象和范围有了新的要求和特点。我院是一所综合性三级甲等医院，门诊患者流量大，更新快，因此，做好眼科门诊患者的健康教育是一项重要任务。局部表现与全身疾病关系密切。如出现误诊或不正确的治疗时，轻者视力下降,重者遭受失明和失去眼球的痛苦。因此，正确及时地做好眼科门诊患者的健康教育至关重要。我院门诊眼科从2005年7月至2006年7月通过对随机从明确诊断的患者

8、中抽取角膜异物、虹膜睫状体炎、霰粒肿、翼状胬肉、泪囊炎、眼底病、感染性结，角膜炎、屈光不正各60例，青光眼、白内障、斜弱视各200例，共1080例患者实施各种形式的健康教育，达到满意效果。　　2内容与方法　　2.1就诊前常规教育　　护士在接诊中对非抢救患者，维持好就诊秩序，仔细了解患者的病情，解释患者的病情，疾病的病因、诱因、发病发展及转归等。认真回答患者提出的各种问题。在患者候诊期间，分诊护士及时做好疏导工作，主动介绍坐诊医师、教授情况。并通过电视、录相、宣传栏、展示牌、科普知识