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时间:2018-09-01
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1、江西省南昌市第二中学2015-2016学年高一下学期第二次月考一、选择题:(30小题,共45分,其中1-15每小题1分,16-30每小题2分)1.真核细胞的直径一般在10~100μm之间。生物体的细胞体积趋于变小的原因是①受细胞所容纳物质的制约②相对表面积小,有利于物质的迅速转运和交换③受细胞核所能控制的范围制约④相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换A.①③④ B.②③ C.①② D.③④2.在细胞分裂过程中,下列变化过程一定会发生的是 ①染色体的复制 ②DNA含量的变化 ③核仁核膜的消失和重建 ④纺锤体的形成 ⑤细胞质的分裂
2、 ⑥着丝点的分裂A.②⑤B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.①②③④⑤⑥3.下图为细胞分裂图,能对应的编号有:①造血干细胞 ②茎的分生区 ③蓝藻 ④有丝分裂前期⑤有丝分裂后期⑥有丝分裂末期A.①④ B.③⑥C.②⑤ D.②④4.下列生物中,不能通过细胞分裂的方式增殖的是A.变形虫 B.蓝细菌 C.HIV D.裸藻5.下图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期,其中说法正确的是A.图丁细胞的分裂期时间最长B.图乙b→a过程中,着丝点会分裂,使DNA数目加倍C.图丙b→a过程中,染色体数目一直保持不变10D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒6.假
3、说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设得出结论”。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象7.下列表述正确的是A.杂合子成对遗传因子中,至少有一对是杂合状态B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.表现型相同的生物,基因型一定相同D.A和A,
4、A和a,a和a都是等位基因8.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及到了自交和测交,下列相关叙述中正确的是A.自交可以用来判断某一显性个体的遗传因子组成,测交不能B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能C.连续自交可以用于显性优良性状纯合子的培育D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律9.在一个随机交配的中等大小的种群中,经调查发现控制某性状的遗传因子组成只有两种:AA女的百分比为20%,Aa的百分比为80%,aa(致死型)的百分比为0,那么随机交配繁殖一代后,AA的个体占A.1/5 B.3/7 C.1/4 D.11/211
5、0.豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2∶1。两种类型的豌豆繁殖率相同,但幼苗隐性纯合致死。则在自然状态下,F1成熟植株中基因型为Tt的比例为A.2/11 B.2/9 C.2/27 D.1/1811.下列关于生命活动的描述,正确的是A.细胞分裂使细胞功能趋向专门化B.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡C.衰老细胞的体积缩小,细胞核体积增大10D.细胞在癌变的过程中遗传物质不发生改变12.下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞
6、数的关系。据此推测该药物的作用是A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂D.通过促进着丝点分裂,促进细胞分裂13.关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的说法中,不正确的是A.细胞分化后细胞内的蛋白质种类和细胞器的数量不同B.动物细胞分化程度越低,细胞的全能性越容易体现C.蝌蚪变态为蛙的过程中尾的消失是尾部细胞坏死的结果D.癌变的动物细胞在体外培养条件下可以无限增殖14.有一位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是A.制片捣碎不充分 B.染色时间
7、不合适C.视野选择不合适 D.解离时间不合适15.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是A.赤道板、染色体、细胞膜 B.纺锤体、赤道板、同源染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体 D.细胞壁、核膜、染色体、着丝点16.高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、分化,下列相关的描述错误的是10A.无丝分裂名称的由来主要原因是分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现B.高度分化的细胞不能再分裂、分化C.有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95%D.有丝分裂的间期完成染色体的复制,同时细胞有适度生长17.下图是对动物细胞有
8、丝分裂时染色体数(a)、
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