沪教版化学九年《化学给我们带来什么》word同步测试.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！2011~2012年苏州市第一章开启化学之门第1节化学给我们带来什么一、选择题1．（2010山东莱芜）化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是()A．发展低碳经济，保护环境B．日环食、日偏食的产生C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制2．下列选项不正确的是()A．汽车排放的尾气是大气污染的主要原因之一B．大量使用化肥和农药是粮食增产的主要方法C．不随意抛弃废旧塑料制品是减少“白色污染”的重要措施D．海洋中蕴藏着丰

2、富的物质资源3．下列说法没有科学性错误的是()A．本饮料中绝对不含化学物质B．水与油可以互变C．没有水就没有生命D．气功可以使铝变成金4．下列说法正确的是()A．垃圾是“放错了地方的资源”，蕴藏着巨大的能量B．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气C．将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境D．垃圾有百害而无一利5．社会的可持续发展，必须解决环境保护问题，下列问题不是由化学科学引起的是()A．南极上空臭氧空洞B．噪音C．大气污染D．全球气候变暖6．（2011．烟台）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学

3、学科的认识中错误的是()A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础7．（2009．无锡）“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵之一。下列叙述不符合科学发展观的是()　A．废旧金属的回收利用，既可以节约金属资源，又可以减少对环境的污染B．开发太阳能、风能等新能源，既可以解决能源危机，又可以减少对环境的污染　C．为了避免造成土壤污染，应将使用过的一次性塑料饭盒倒人江河湖泊　D．用秸秆制沼气，既能避免焚烧秸秆产生的污染，又能解决生活用燃

4、料问题8．（2010．龙岩）低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中不正确的是()　A．二氧化碳大量排放，造成的环境问题是温室效应　B．化石燃料的大量使用是大气中CO2含量上升的主要原因　C．研制和开发新能源替代传统能源是实施低碳排放的有效措施D．大力发展火力发电符合“低碳经济”理念9．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合“绿色化学”理念的是()A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染中小学教育资源站htt

5、p://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品10．化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解（见课本第3页“观察与思考”），为保存该化肥，通常应采取的措施是()　A．储存仓库要注意通风　B．仓库要尽量密封，保持低温　C．要经常翻动包装袋，防止结块　D．如果受潮要放在太阳下晒干11．利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中，错误的是()　A．合理使用化肥和农药有利于保护水资源　B．食品袋内充入氮气能延缓食品变质　C．煤气泄漏向室内洒水能避

6、免一氧化碳中毒　D．限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”12．从课本图1-9实验中可知，和铁生锈相关的主要因素是()　A．空气和水　　　　　B．太阳光　　　　　C．盐酸　　　D．红墨水13．（2010．安徽）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是()14．（2011．淄博）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用15．（2009．河北

7、）下列生产、生活中的做法正确的是()A．将垃圾就地焚烧　　　　　　　B．食用水果补充维生素C．随意丢弃塑料袋　　　　　　　D．在牛奶中添加三聚氰胺16．某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是()　A．病菌导致流感　　　　　　　　B．汽车鸣笛产生噪音　C．燃放鞭炮形成烟雾　　　　　　D．电磁辐射引发白血病17．（2009．福建晋江）资源、能源、材料和环境问题与社会和经济发展有着密切的关系，下列做法中与对应试图解决的问题的连线正

8、确的是()　A．从2008年6月1日起，全国实行了“限塑令”——能源问题　B．用钛镍形状记忆合