【物理】厦门六中2015—2016学年上学期高三期中考试

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1、厦门六中2015—2016学年上学期高三期中考试物理试卷一．单项选择题（每小题3分，共24分）1．真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q，相距r，两点电荷连线中点处的场强为()A．kq／r2B．2kq／r2C．4kq／r2D．8kq／r22．如图所示，A、B两物体的质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，A物体与桌面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，在A物体加速向右运动过程中（B物体落地前），A的加速度大小为()A．gB．C．D．3．近年来我国高速铁路发展迅速，现已知某新型国产机车总质量为m，如图已知两轨间宽

2、度为L，内外轨高度差为h，重力加速度为g，如果机车要进入半径为R的弯道，请问，该弯道处的设计速度最为适宜的是()A．B．C．D．4．一粒子从A点射入电场，从B点射出，电场的等势面和粒子的运动轨迹如图所示，图中左侧前三个等势面彼此平行等距，各个相邻的等势面间电势差相等，不计粒子的重力．下列说法正确的有()8A．粒子带正电荷B．粒子的加速度一直减小C．粒子的动能一直减小D．粒子的电势能先不变，后增大5．如图所示，电场中的一簇电场线关于y轴对称分布，O点是坐标原点，M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四个点，其中M、N

3、在y轴上，Q点在x轴上()A．M点电势比P点电势高B．OM间的电势差等于NO间的电势差C．将一负电荷从P点移到M点，电势能增大D．正电荷在O点和Q点的电势能相等6.为研究太阳系内行星的运动，需要知道太阳的质量，已知地球半径为R，地球质量为m，太阳与地球中心间距为r，地球表面的重力加速度为g，地球绕太阳公转的周期为T。则太阳的质量为（）A．B．.C．.D．.7．美国宇航局2011年12月5日宣布，他们发现了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星——“开普勒—22b”，其直径约为地球的2.4倍．至今其确切质量和表面成

4、分仍不清楚，假设该行星的密度和地球相当，根据以上信息，估算该行星的第一宇宙速度等于（）A．3.3×103m/sB．7.9×103m/sC．1.2×104m/sD．1.9×104m/s8．人教版高中物理教材必修2中介绍，亚当斯通过对行星“天王星”的长期观察，发现其实际运行的轨道与圆轨道存在一些偏离，且每隔时间t发生一次最大的偏离。亚当斯利用牛顿发现的万有引力定律对观察数据进行计算，认为形成这种现象的原因可能是天王星外侧还存在着一颗未知行星（后命名为海王星），它对天王星的万有引力引起其轨道的偏离。设海王星运动轨道与天王星

5、在同一平面内，且与天王星的绕行方向相同，天王星的运行轨道半径为R，周期为T。利用上述三个物理量能推导出海王星绕太阳运行的圆轨道半径是（）8A.B.C.D.二．多项选择题（每小题4分，共16分）9．如图所示，在月球椭圆轨道上，已关闭动力的探月卫星在月球引力作用下向月球靠近，并将在B处变轨进入半径为r、周期为T的环月轨道运行，已知万有引力常量为G。下列说法中正确的是（）A．在椭圆轨道上，探月卫星向月球靠近过程速度增大B．由题中条件可以算出探月卫星在环月轨道上所受到的月球引力大小C．由题中条件可以算出月球的平均密度D．探月

6、卫星在B处变轨进入环月轨道时必须点火减速10.如图所示，表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦）．初始时刻，A、B处于同一高度并恰好静止．剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块分别落地的过程中，两物块（）A．机械能的变化相同B．动能的变化相同C．重力势能的变化相同D．重力的平均功率相同11.如图6-5，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A处固定质量为2m的小球；B处固定质量为m的小球，支架悬挂在O点，可绕过O点与支架所在平面相垂直的固定轴转动.开始

7、时OB与地面相垂直，放手后开始运动.在无任何阻力的情况下，下列说法中正确的是（）8A．A球到达最低点时速度为零B．B球向左摆动可能达到OB呈水平的位置C．B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度D．当支架从左向右回摆时，A球能回到起始高度12．一半径为R的光滑圆环竖直放在水平向右的场强为E的匀强电场中，如图所示，环上a、c是竖直直径的两端，b、d是水平直径的两端，质量为m的带负电小球套在圆环上，并可沿环无摩擦滑动，已知小球自a点由静止释放，沿abc运动到d点时速度恰好为零，由此可知（）A．小球所受重力与

8、电场力大小相等B．小球在b点时的机械能最大C．小球在d点时的电势能最小D．小球在c点时的动能与电势能之和最大二．填空题（共12分）13.（6分）某班同学利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验。（1）关于本实验下列说法中，正确的有A．选用重物时，应选密度大，体积小的，以减少空气阻力的影响B．选用重物时，必须要称出它的质量C．实验时，在松开纸带让