【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)

【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)

ID:17457353

大小:243.22 KB

页数:10页

时间:2018-09-01

【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)_第1页
【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)_第2页
【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)_第3页
【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)_第4页
【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)_第5页
资源描述:

《【语文】山东省淄博市2015届高三5月阶段性诊断考试(二模)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高三阶段性诊断考试试题语文本试卷分第I卷和第II卷两部分,共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县、学校和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上

2、要求作答的答案无效。第I卷(共36分)一、(每小题3分,共15分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是A.镂刻(1òu)熨帖(yùn)吝啬鬼(lìn)毋庸置疑(wú)B.剔除(tī)斡旋(wò)浑天仪(hún)追本溯源(shuò)C.皈依(guī)载体(zài)紧箍咒(gū)掎角之势(jǐ)D.档次(dàng)敕造(chì)软着陆(zháo)蟾宫折桂(chán)2.下列词语中,没有错别字的一项是A.蝉联端倪金刚钻计日成功B.裹挟疏峻活性炭出奇制胜C.涣散羞赧发详地薪火相传D.杜撰蛰居协奏曲声名鹊起3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是①两会期间,中国外交部发言人在答中外记者问

3、时严正指出,任何国家、地区都不要试图以任何冷战方式______中国。②黄花溪风景区设计匠心独运,一草一木、一水一瀑都极富情趣,环境_____清静,风景独秀,是一个休闲养性的好地方。③加强中华优秀传统文化教育,需要广大教育工作者文化育人意识的觉醒,更加自觉地用中华优秀传统文化_______一代新人。A.①遏止②幽雅③涵泳B.①遏制②幽雅③涵养C.①遏制②优雅③涵泳D.①遏止②优雅③涵养4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是A.从互联网金融、互联网教育到互联网工业、互联网农业,“互联网+”的发展如火如荼,已从第三产业渗透到第一、二产业。B.信息技术在各学科中的应用虽已成为新常态,但不可操之

4、过急,要做到循序渐进,亦步亦趋,让技术有机融合到日常教学中。C.从高铁、核电到“一带一路”,中国的国家战略已从讳莫如深10转变为“走出去”的负责任大国战略,中国正在为疲弱的世界经济贡献力量。D.水污染会给公众的身体与健康带来威胁,造成某些慢性病,还会给社会带来极大的损失,其危害性是不可理喻的。5.下列各句,没有语病、句意明确的一句是A.网坛名将李娜荣获的2015年劳伦斯杰出成就奖,成为继2013年菲尔普斯获得这一奖项后,历史上第二位获此殊荣的中国运动员。B.社会主义核心价值观,比生存的需要更崇高,比血浓于水的亲情更博大,它能为人生赋值、为社会定规、给国家赋形。C.各级检察机关要围绕强化法律

5、监督,维护公平正义为主题,充分发挥职能优势,为经济建设提供法律服务和司法保障。D.联合国教科文组织设立“国际古迹遗址日”的目的,旨在提高公众对世界遗产多样性的认识,唤起公众保护人类共同遗产的热情。二、(每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成6~8题。中国的“德治”传统在社会治理问题上,中国古代很早就产生了德治思想,并形成德治传统。德治思想的源头可追溯到尧舜时代。关于德治的记载,最早成书于周代的《诗经》《尚书》中。《诗经》不少诗篇蕴含着前代圣贤以德治国的思想,《尚书》中提出了“敬天保民”“以德配天”的命题。要保住天命,就必须敬德,以祈天永命,勤政爱民,得到民众的真心归附。德治思想的另一含义

6、是“明德慎罚”。提倡德治并非不要刑罚,而是强调实施教化,先教后罚,以刑辅德,不专以刑杀立威。“明德慎罚”将道德教化与刑罚措施糅合,奠定了中国古代治国的基本理念。孔子继承周代的德治思想,强调治国要以礼乐为核心,突出教化作用。社会秩序井然,人际间和谐相处,是孔子希望通过德治达到的理想状态。德治思想是“周孔之教”的重要组成部分,后世政治家、思想家不断探索,深化了德治思想的内涵。战国时,沿着孔子的思路,孟子提出了一系列仁政主张。他主张“以德服人”,反对用严刑峻法治理国家,提倡“省刑罚”,教育百姓做到孝悌忠信。西汉初,陆贾告诫刘邦。提出了“治以道德为上”的观点。汉武帝时,董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒

7、术”,为汉代德治思想定下了基调。他认为治理国家不能只靠刑罚,要通过教化培养人的是非荣耻之心,德治思想成为政治领域的主导思想。唐朝前期,隋朝二世而亡对唐初君臣是严厉的警示。唐太宗说:“为国之道,必须抚之以仁义,示之以威信……”既要发挥道德教化的作用,也要发挥法律的制约作用,二者不可割裂,互为补充。在刑罚的施用上,唐初务在宽简。在唐太宗等人德治思想影响下,唐高宗、武则天时期,遵循先人遗训,缓刑用仁,谨慎治国,天下大治。宋代理

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。