创伤性记忆与张爱玲的抽象隐喻

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1、《福建论坛·人文社会科学版》2010年第9期创伤性记忆与张爱玲的抽象隐喻□林%莺摘要:张爱玲擅用意象,抽象意象不同于实意意象,是以意象所产生结果作为意象考察的分类。此项考察至今在文学研究中仍然是一项空白。“封住”意象、“割裂”意象和“隔断”意象是张爱玲抽象意象的诠释手段,也是张爱玲独有的风格体现。这种抽象意象结合心理学理论使张爱玲创伤性记忆得以外显,通过一系列的“忧”之情节的诠释,解读张爱玲文字背后的情感内蕴和人性纠结。关键词:张爱玲小说;抽象意象;创伤性记忆;人性纠结中图分类号:I206.6文献标识码:A文章编号:1671-8402(2010)09-0110-

2、05几十年来,尽管对于张爱玲作品的研究成果层品当中,成为张爱玲独有风格的外显。出不穷,然而对于张爱玲性格和人性本质的解读至本文通过张爱玲的“封住”意象、“隔断”意象和今未有定论,人们所能感受到的仅是她创作风格笔“割裂”意象的演绎,逐层揭开深藏于张爱玲华美,触的“苍凉”,这也似乎成为她性格的代名词。研究苍凉和奢靡笔调之下无意泄露的性格因素以及创者和读者都醉心于咀嚼张爱玲所带来的旖旎文字伤性记忆下人格的压抑和张力。正如语言学家洪堡和细腻情感,享用和品评张爱玲带给世人的悲怆和特曾经说过的那样:“通过认真细致的分析这些语一切精神琼浆。然而仅仅将其作品风格定义在“苍言的形

3、式,能够揭示产生出这类语言结构的精神组织。”[3]凉”一词似乎又显单薄,不能概括出作者经历的沉淀记忆和文本构建之间千丝万缕的纠结。一、封住意象与以己之“忧”正如海德格尔所指出的那样:“此在总是从他的生存来领会自己本身。”[1]文本是由个人沉淀记忆封住意象是张爱玲诠释个体认知记忆之“忧”整合而成的。任何意象的形成都是作者深层思维的的主要手段。这种“忧”来源于童年父母的情感放弃再现。张爱玲擅用意象,费勇在《张爱玲传奇》中认所带来的创伤性记忆。“封”指密闭,使跟外面隔绝;为“现代中国作家中,也许只有钱钟书小说中的譬“封住”,后引申为情感上的掩盖,指对一件事情的心理上的

4、有意终结。故有尘封的记忆一说。[4]张爱玲喻,精彩程度能超过张爱玲。钱钟书的譬喻充满了居高临下的冷嘲,有著大学者的智慧,大智者的幽的独特之处在于,她以油、石灰、蜡以及抽象词语默,而张爱玲的譬喻充满了真正的女性意识,象一“巫术”为介质,以“封住”作为意象的结果,建构起个冷静的敏锐的旁观者不经意的述说。”[2]一系列“封住”意象,在平实的叙述中将曾经的伤害抽象意象是诠释张爱玲性格成因和外显样态“封”起来:“在楼梯上就听得见喃喃的齐声念拉丁的利刃,然而对于抽象的意象解读,至今在文学研文,使人心里一阵平静,像一汪浅水,水滑如油,伏在呕吐前搅翻的心头,封住了,反而更想吐。

5、”[5]被究中仍是一片净土。抽象意象不同于“太阳”意象等实意意象的表达,是以意象所产生的抽象结果作为“封住”的不仅只是“拉丁文的声音”,而是异地求学考察分类手段的。这种意象广泛渗透于张爱玲的作的无奈和孤凄的回忆,这是一种潜在的心理意识,作者简介:林莺(1974—),女,福建福清人,武汉理工大学外语学院讲师,主要从事文化语言学方面的研究。110《福建论坛·人文社会科学版》2010年第9期被“封住”的是内心世界最深处的东西,满载孤立无明,PTSD会对大约8%~9%的人一生中的某些时援而又无可奈何的青涩岁月。张爱玲曾经这样描述刻造成影响。[11]“相对于苏青的‘阳光灿

6、烂’,张爱玲道:“碧桃与她一同度过她在北方的童年,像有种巫是‘拘谨内向’的性格。”[12]“张爱玲的人性观是与她封住了的,没有生老病死的那一段沉酣的岁月,也的生活经历密切相关的,缺乏爱的生存环境让她一许心理上都受影响。”[6]直处于孤独的生存体验中,视人与人的隔膜为自在《小团圆》中,作者想要“封住”的,几乎包括她然,其作品中的人物多是处于孤单和迷惘的被动状生命中的所有阶段,涵盖北方的童年,战时的香港,态。”[13]这也可以解释张爱玲在自传体小说中多次青春年代在教会住宿时候的心灵体验,和成年后面运用“封住”情节的主要原因。对爱情幻灭时候的无奈等,是张爱玲从童年到青

7、年张爱玲曾经在文本中这样诠释过自身的不安:的所有经历。“回忆与现实之间时时发现尴尬的不和谐,因而产张爱玲所有“封住”意象均来自小说《小团圆》。生了郑重而轻微的骚动,认真而未有名目的斗争。”[14]《小团圆》本身也是在不断的“揭开”与“封住”之间《小团圆》是张爱玲的一种自省,同时也是张爱玲演绎的情感故事。此书成书于1970年代的美国,书童年的不稳定造成的心灵镜像的延伸。张爱玲用中描写了盛九莉和邵之雍在战争环境下的一段特“封住”意象保存、保全自己:“或者从前的事凝成了殊感情生活,在“雪藏”多年后,于09年4月首次在大化石,把她们冻结在里面。九莉可以觉得那灰白色陆出版

8、。因为书中很多情节与作者

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