沪科版物理八年级第六章《力与运动》同步试题2.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！第六章“力与运动”单元检测试题姓名_______________班级________________一、选择题：1、下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫2、某物在平衡力作用下，做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将（　）A.立即停止运动B.逐渐减慢，最终停下来C.仍然做匀速直线运动D.在水平方向上匀速直线运动下去3、下列事例中，

2、属于避免惯性带来危害的是（　　）多选A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶D．跳远时快速助跑E．汽车行驶时要保持一定的车距F．锤头松了，柄在地上撞，锤头就套紧了4、我国新交法规：坐在小型汽车前排的驾驶员和乘客都应系上安全带。这主要是为了减轻在下列哪种情况下可能对人体造成的伤害（）A．高速行驶B．车速太慢C．突然起动D．紧急刹车5、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（）A．汽车后窗贴有“保持车距”B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C．公共场所标有“禁止吸烟”D．交通规则写有“行车时系好安全带”6、一个在

3、水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为（）A.没有力对它作用的缘故．B.摩擦力使它改变了运动状态C.重力使它改变了运动状态D.它的惯性逐渐减小。图17、如图1是一款没有“地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能飘浮在空中，对它飘浮在空中的原因，下列分析正确的是（　　）A、因为它受到的磁力和重力相互平衡B、因为它受到的浮力和重力相等C、因为它没有受到力的作用D、因为地球仪有惯性8、下列有关物体惯性说法正确的是（）　　A.静止的物体没有惯性　　　B.只有运动的物体才有惯性　　C.受外力的物体没有惯性　D.一切物体都有惯性9、力F1和F2是同一

4、直线上的两个力,它们的合力大小为30N，方向向左。已知F1的大小为40N，关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（）A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10NC.F2的方向一定向右D.F2的方向可能向左也可能向右10、下图2中的哪个物体能保持静止状态（）图2中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！11、一个杯子放在水平桌面处于静止状态．下列各对力中，属于平衡力的是（　

5、　）A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力　C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力12、一重为10N的台灯静止在水平书桌上。下列说法正确的是（　　）A．台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对相互作用力B．台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力C．台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对平衡力D．台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力是一对平衡力图313、如图3所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）A．弹簧测力计对

6、物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力14、中央体育频道经常转播一些重要的象棋或围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图4。此时棋子受到的摩擦力（　　）图4A．方向竖直向上，大小等于它的重力B．方向竖直向下，大小等于它的重力C．方向竖直向上，大小大于它的重力D．方向竖直向下，大小大于它的重力15、回忆运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（　　）A．踢足球时，球对脚没有作用力B．足球在空中时受到脚的作用力C．足球在

7、空中继续运动是由于惯性D．脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力图516、如图5，人沿水平方向拉牛，但没拉动。正确的是()A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力17、下列说法中正确的是（）。学科网A．人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力学科网B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用学科网、C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态学科网D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性学科网18、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动。

8、下列说法中正确的是（　　）A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力中小学教育